【題目】下列有關現(xiàn)代生物科技的敘述中,錯誤的是( )

A. 利用基因工程技術可以使哺乳動物生產人類所需的藥品

B. 動物細胞融合技術開辟了制備單克隆抗體的新途徑

C. 胚胎移植技術的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雄性優(yōu)良個體的繁殖潛力

D. 胚胎分割技術可獲得同卵雙胎或多胎

【答案】C

【解析】利用基因工程技術可以使哺乳動物生產人類所需的藥品,如乳腺生物反應器,A項正確;動物細胞融合技術開辟了制備單克隆抗體的新途徑,如利用雜交瘤細胞制備單克隆抗體,B項正確;胚胎移植技術的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力,C項錯誤;胚胎分割可采用機械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份,經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎,D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞的敘述,不正確的是 ( )

A. 細胞膜上的糖蛋白與細胞間的信息交流有關

B. 細胞核、線粒體和核糖體均能發(fā)生堿基互補配對

C. 癌癥病人體細胞的染色體上無抑癌基因

D. 細胞分化是細胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對各曲線含義描述正確的是

A. 甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系

B. 乙圖所指物質運輸是主動運輸,但不受呼吸酶抑制劑的影響

C. 丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與C02產生量的關系,a點時產生ATP最多

D. 丁圖表示小鼠的體內細胞內酶活性與溫度的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題
圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖,請回答下列問題:

(1)胚胎分割可以看做動物繁殖的方法之一.圖分割的胚胎階段為 , D所指的結構為
(2)從結構D中可以分離出細胞,這類細胞在功能上具有
(3)乙過程為DNA分析性別鑒定,為了使性別鑒定結果準確且易于檢測,需借助PCR技術擴增性別決定基因,PCR技術利用的原理,使用的酶具有的特點為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是與細胞增殖和分化有關的圖解,據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中A表示的是___________過程,B表示的是___________過程。

(2)圖中b、c、d、e具有相同的______________________。

(3)圖中e能合成血紅蛋白,則b、c、d都________(不能或能)合成,其主要原因是_______________________。

(4)若a為植物細胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,說明d具有_______性。

(5)圖中的a、b、c、d、e這五個細胞相比,哪一個細胞的全能性最大?________。

(6)若b細胞已經(jīng)衰老,則細胞內________積累會導致“老年斑”出現(xiàn);若c細胞代表人個體發(fā)育中尾部的細胞,則發(fā)育到一定階段該細胞會凋亡的原因是_______________;d細胞若是異常分化產生的癌細胞,則癌變的根本原因是___________________突變。

(7)b、c、d、e細胞不同的根本原因是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是( )

A. 受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化

B. 受精卵→囊胚→桑椹胚→組織器官分化

C. 受精卵→原腸胚→桑椹胚→幼體

D. 受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質中,作為生化反應的催化劑、遺傳信息的攜帶者、膜結構基本支架的依次是( )

A. 糖類,脂類、核酸 B. 蛋白質、核酸、磷脂

C. 蛋白質、糖類、核酸 D. 蛋白質、磷脂、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態(tài)學原理或規(guī)律的敘述,錯誤的是

A. 群落中不同種群間競爭的結果常表現(xiàn)為在種群數(shù)量上相互抑制

B. 精耕稻田與棄耕稻田群落演替的方向和速度有差異

C. 森林生態(tài)系統(tǒng)具有調節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

D. 蜜蜂通過跳圓圈舞向同伴傳遞蜜源信息屬于物理信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關敘述中不正確的是 (  )

A. 孟德爾所作假說的內容之一是“受精時,雌雄配子隨機結合”

B. “測交實驗”是對演繹推理過程及結果進行的檢驗K]

C. 孟德爾成功的原因之一是應用統(tǒng)計法對實驗結果進行分析

D. “F1能產生數(shù)量相等的兩種配子”屬于演繹推理內容

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