當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時，不參與此過程的高級中樞是

A．運(yùn)動語言中樞 B．軀體感覺中樞

C．軀體運(yùn)動中樞 D．視覺語言中樞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省松原市高三上學(xué)期第一次階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了a、b、c三種化合物,T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了a、b、d三種化合物。你認(rèn)為c、d兩種化合物分別指的是（ ）

A. 磷酸、腺嘌呤 B. 胸腺嘧啶、尿嘧啶

C. 核糖、脫氧核糖 D. 尿嘧啶、腺嘌呤

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三月考生物3卷（解析版） 題型：選擇題

①K+不能通過雙分子層的人工膜；

②纈氨霉素是一種脂溶性抗菌素，與K+具有特異親和力；

③在人工膜上加少量纈氨霉素，K+可以通過膜，Na+仍不能通過膜。

上述資料中正確解釋K+能通過膜,Na+不能通過膜的是

A. K+的載體是纈氨霉素,Na+的載體不是纈氨霉素

B. K+能夠與纈氨霉素反應(yīng)，Na+不能

C. K+能可逆性地與纈氨霉素結(jié)合,Na+不能

D. K+以協(xié)助擴(kuò)散方式通過膜,Na+不是

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三月考生物3卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP、ADP的說法，錯誤的是

A．動物需氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

B．ATP與ADP的組成元素相同，都只含有C、H、0、N、P五種元素

C．ATP在生物體內(nèi)含量很多，是生物體生命活動所需能量的直接來源

D．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動,ATP則是向相反方向運(yùn)動

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某XY型性別決定的作物具有較高的經(jīng)濟(jì)價值，但是不抗除草劑。甲組研究人員對多株植株進(jìn)行輻射處理，然后讓其隨機(jī)傳粉，其中一株雌株（P）的四個后代在噴施除草劑后剩余雌、雄植株各一株（F1）存活，將這兩植株雜交后發(fā)現(xiàn)子代（F2）約有1/4不具有抗除草劑的特性（相關(guān)基因?yàn)锳/a）。回答下列問題：

（1）獲得抗除草劑性狀的育種方式是 ，抗除草劑屬于 性性狀。

（2）若抗除草劑的相關(guān)基因只位于X染色體上，則F2中抗除草劑植株中雌株占 。

（3）乙組研究人員通過化學(xué)藥劑處理也得到了抗除草劑的植株（相關(guān)基因?yàn)锽/b，位于一對常染色體上），若A/a基因位于另一對常染色體上，進(jìn)行如表雜交實(shí)驗(yàn)。

組別

親代性狀及來源

子代表現(xiàn)型及比例

雄株

雌株

性狀

來源

性狀

來源

雜交組合一

抗除草劑（M）

乙研究組

抗除草劑

乙研究組

抗除草劑：不抗除草劑=2:1

雜交組合二

抗除草劑（M）

甲研究組

抗除草劑

乙研究組

全部抗除草劑

①根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)可以推知 （填“甲”或“乙”）組研究人員得到的抗除草劑基因存在致死現(xiàn)象，致死基因型為 ，雜交組合一的子代隨機(jī)傳粉，得到的后代中抗除草劑的植株占 。

②雜交組合二中植株的基因型為 ，子代植株產(chǎn)生的配子種類及比例為 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用圖甲裝置測量神經(jīng)元膜電位，測得的膜電位變化如圖乙所示，據(jù)此判斷下列選項(xiàng)不正確的是

A．圖乙顯示的是膜外電位

B．Na+離子大量內(nèi)流是發(fā)生在bc段

C．a(chǎn)至b段為動作電位

D．將圖甲中刺激點(diǎn)移到X處，顯示的膜電位變化幅度相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

堿基類似物5-溴尿嘧啶（5-Bu）既能與堿基A配對,又可以與堿基G配對。在含有5-Bu、A、G、C、T五種物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到突變體大腸桿菌。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．該培養(yǎng)培中大腸桿菌的基因突變頻率明顯提高

B．發(fā)生突變的大腸桿菌DNA分子中共有6種堿基配對方式

C．大腸桿菌在此培養(yǎng)基上至少繁殖3代，才能實(shí)現(xiàn)DNA分子某位點(diǎn)上堿基對從T—A到C—G的替換

D．很多位點(diǎn)發(fā)生T—A到C—G的替換后，DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州遵義市高一上第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

①生物組織中還原糖的檢測

②花生子葉細(xì)胞內(nèi)脂肪的檢測

③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測

④生物組織中淀粉的檢測

（1）在上述實(shí)驗(yàn)過程中，必須經(jīng)水浴加熱的是 （填序號）；實(shí)驗(yàn)②中所用酒精的作用是 。

（2）請分別選擇在上述實(shí)驗(yàn)中所用的藥品和方法：

實(shí)驗(yàn)①： （填序號），實(shí)驗(yàn)③： （填序號）

①0．1g/mL NaOH

②0．1g/mL NaCl

③0．01g/mL CuSO4

④0．05g/mL CuSO4

⑤分別使用

⑥混合后再使用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，但炎熱的夏季中午，光合作用強(qiáng)度卻有所下降。這時，葉肉細(xì)胞中的C3、C5、ATP的含量變化依次是（ ）。

A．升、降、升 B．降、升、降

C．降、升、升 D．升、降、降

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