(16分)細(xì)胞代謝是生物進(jìn)行各項生命活動的基礎(chǔ)。圖甲為某植物細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝示意圖,圖乙為人體某組織細(xì)胞物質(zhì)代謝示意圖,其中A、B、C代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),①、②、③、④代表物質(zhì)。

(1)圖甲細(xì)胞與根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同的是_____________。若人體處于饑餓狀態(tài),圖乙細(xì)胞多糖到葡萄糖分解過程會加強,則該細(xì)胞為______________。
(2)圖甲所示細(xì)胞可作為哪些生物實驗的理想材料?____________圖乙中紅細(xì)胞可作為哪些生物實驗的理想材料?____________
A.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布    
B.血紅蛋白的提取和分離
C.制備細(xì)胞膜                        
D.觀察葉綠體
E.觀察線粒體                        
F.觀察細(xì)胞的有絲分裂
(3)物質(zhì)④的名稱是________,它是細(xì)胞代謝重要的中間產(chǎn)物。圖乙細(xì)胞中,④→氨基酸的反應(yīng)過程需要轉(zhuǎn)氨酶,某人抽血化驗其轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)大大高于正常值,據(jù)圖分析可能原因是該組織細(xì)胞在某種因素作用下,細(xì)胞膜的____________的功能喪失。在圖甲細(xì)胞在無氧條件下,④會分解為_________。水是細(xì)胞代謝的重要原料,將3H標(biāo)記的水注入圖甲細(xì)胞內(nèi),在C結(jié)構(gòu)中,水參與生物化學(xué)反應(yīng)部位及最終產(chǎn)生含有3H的物質(zhì)依次是__________。
(4)在零上低溫時,喜溫植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動緩慢或完全停止,造成該現(xiàn)象的原因是
___________________________。在正常情況下,人體在低溫的條件下,會通過____________
調(diào)節(jié),維持體溫相對穩(wěn)定,組織細(xì)胞代謝不會有影響。

(1)具有液泡和葉綠體肝細(xì)胞(2)D  BC
(3)丙酮酸控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C2H5OH和CO2   線粒體基質(zhì)、H2O
(4)低溫影響酶的活性,呼吸作用降低,ATP減少              神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)(1分)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題(每空1分,共5分)

(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是             。A、B、C共有的細(xì)胞器是       。

(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與           (填名稱)發(fā)生分離所致。

(3)A圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會周期性先消失后重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有             (寫結(jié)構(gòu)名稱)

(4)D圖所示生物        (能/不能)進(jìn)行獨立代謝。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

仔細(xì)觀察下面各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是       。A.B.C代表的生物共有的細(xì)胞器是  。
(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與
      (填標(biāo)號)發(fā)生分離所致。
(3)若用纖維素酶處理A B C三種細(xì)胞,則圖中細(xì)胞外層發(fā)生明顯變化的是:                 
(4)A圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化,增殖過程中會周期性消失的結(jié)構(gòu)有______    ___(寫結(jié)構(gòu)名稱)。
(5)D圖所示生物     (能/不能)進(jìn)行獨立代謝。
(6)B圖為       分裂    時期,該細(xì)胞名稱                 
(7)若某個體有兩對等位基因(A和a,B和b)分別位于兩對同源染色體上,不考慮交叉互換,該個體圖E所示細(xì)胞的基因組成可能是______                ____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年福建省四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(6分)仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)有        。A、B、C共有的細(xì)胞器是          。
(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁
      填標(biāo)號)發(fā)生分離所致。
(3)若用纖維素酶處理A B C三種細(xì)胞,則圖中細(xì)胞外層發(fā)生明顯變化的有:      (填
字母代號)
(4)A圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會周期性
先消失后重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有______  _________(寫結(jié)構(gòu)名稱)。
(5)D圖所示生物          (能/不能)進(jìn)行獨立代謝。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年陜西省高三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題

仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題(每空1分,共5分)

(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是             。A、B、C共有的細(xì)胞器是       。

(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與           (填名稱)發(fā)生分離所致。

(3)A圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會周期性先消失后重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有             (寫結(jié)構(gòu)名稱)

(4)D圖所示生物        (能/不能)進(jìn)行獨立代謝。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

仔細(xì)觀察下面各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是        。A.B.C代表的生物共有的細(xì)胞器是   。

(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與

               (填標(biāo)號)發(fā)生分離所致。

(3)若用纖維素酶處理A B C三種細(xì)胞,則圖中細(xì)胞外層發(fā)生明顯變化的是:                  

(4)A圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化,增殖過程中會周期性消失的結(jié)構(gòu)有______     ___(寫結(jié)構(gòu)名稱)。

(5)D圖所示生物      (能/不能)進(jìn)行獨立代謝。

(6)B圖為        分裂     時期,該細(xì)胞名稱                  

(7)若某個體有兩對等位基因(A和a,B和b)分別位于兩對同源染色體上,不考慮交叉互換,該個體圖E所示細(xì)胞的基因組成可能是______                 ____。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案