某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí),D基因不能表達(dá),且A基因?qū)基因表達(dá)有抑制作用如圖甲.某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活).

(1)根據(jù)圖甲,正常情況下,橙紅花性狀的基因型有 種。兩基因型不同的純合白花植株雜交,若F1表現(xiàn)型全開白花,F(xiàn)2植株有27種基因型,親本的組合有 種(不考慮正反交)。

(2)正常情況下,圖甲一黃花植株與一橙花植株雜交,若子代有白花植株出現(xiàn),則黃花植株出現(xiàn)的概率應(yīng)為

(3)圖乙中,②、③的變異類型分別是 ;基因型為aaBbDdd的突變體花色為 。

(4)為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟:讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例.結(jié)果預(yù)測:

Ⅰ若子代中 ,則其為突變體①;

Ⅱ若子代中 ,則其為突變體②;

Ⅲ若子代中 ,則其為突變體③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)度高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將源自同品系小鼠的癌細(xì)胞和正常成纖維細(xì)胞融合,所獲雜種細(xì)胞的后代只要保留成纖維細(xì)胞的某些染色體就可表現(xiàn)為正常表型,但若這些染色體丟失則會重新惡變?yōu)榘┘?xì)胞。下列敘述不正確的是

A.雜種細(xì)胞的后代保留的成纖維細(xì)胞的某些染色體上有抑制細(xì)胞惡性增殖的基因

B.利用滅活病毒可以誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合

C.雜種細(xì)胞重新惡變后將失去接觸抑制現(xiàn)象

D.染色體數(shù)目的變異會抑制細(xì)胞的癌變

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科目:高中生物 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為生物界部分能量轉(zhuǎn)換關(guān)系圖解,下列敘述中不正確的是( )

A.①過程可發(fā)生在藍(lán)藻葉綠體類囊體薄膜上

B.發(fā)生①②過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中稱為生產(chǎn)者

C.③過程在動植物細(xì)胞中都能發(fā)生

D.⑥過程可用于⑤過程

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三平行班上學(xué)期第四次檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是玉米(核染色體2n=20,雌雄同株)細(xì)胞內(nèi)有關(guān)淀粉合成的部分圖解:

(1)玉米基因組測序工作要完成 條染色體的測序。

(2)圖中的①②生理過程分別為 、

(3)科學(xué)家已經(jīng)測定A(a)、B(b)基因分別位于第3、4號染色體上,若具有A和B基因,則種子內(nèi)積累大量淀粉,表現(xiàn)為非甜玉米;若有一對基因是隱性純合,則該個(gè)體不能正常合成淀粉,導(dǎo)致種子內(nèi)積累大量蔗糖、果糖、葡萄糖等而表現(xiàn)為超甜玉米。

Ⅰ.由此可見,基因可以通過控制 的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物性狀。若只考慮A(a)、B(b)基因的作用,由圖可知純合超甜玉米的基因型有 種。

Ⅱ.將兩株純合超甜玉米雜交,F(xiàn)1代全為非甜玉米,F(xiàn)1的基因型為 ,F(xiàn)1代自交產(chǎn)生的F2中非甜:超甜= ,F(xiàn)2的非甜玉米中雜合子占 。

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三平行班上學(xué)期第四次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為Aa的動物,在其精子形成過程中,基因AA、aa、Aa的分開,分別發(fā)生在( )

①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞 ②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞

③次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞 ④精子細(xì)胞形成精子

A.①②③ B.③③② C.②②② D.②③④

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示培育純合高稈抗病植株新品種的幾種方法,相關(guān)說法不正確的是( )

A.①過程是雜交育種中的操作,表示連續(xù)自交和選擇過程

B.②④過程表示單倍體育種,它的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

C.④過程常用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗或種子

D.③過程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省五市十校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是

A.分裂間期DNA 含量和染色體組數(shù)都加倍

B.分裂間期有DNA 和中心體的復(fù)制

C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以測定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的是

A.光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B.光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃相等

C.如果該植物原重X kg,置于暗處4h后重(X -l)kg,然后光照4h后重(X+2)kg,則總光合速率為3/4kg.h-1

D.若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水,可測得B曲線

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)勤行高二12月考生物二卷(解析版) 題型:選擇題

某DNA分子共有a個(gè)堿基,其中含腺嘌呤m個(gè),則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶為

A.15(a-m) B.16(a-m)

C.15[(1/2)a-m] D.16(2a-m)

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