10．果蠅的精原細(xì)胞的染色體數(shù)為8，若不考慮交叉互換，減數(shù)分裂后一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞生成精子和卵細(xì)胞的種類分別是（　�。�
A．2、1B．8、8C．16、16D．4、1

分析 減數(shù)第一次分裂時(shí)，因?yàn)橥慈旧w分離，非同源染色體自由組合，所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞．由此可見，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型．

解答 解：（1）果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂，若不考慮交叉互換，可形成4個(gè)精子，但只有2種基因型．
（2）果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成1個(gè)卵細(xì)胞，因此只有1種基因型．
因此，含8條染色體的果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞胞，若不考慮交叉互換，經(jīng)減數(shù)分裂后，分別產(chǎn)生2種精子和1種卵細(xì)胞．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，重點(diǎn)考查精子和卵細(xì)胞的形成過程，要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞的形成過程，明確一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成4個(gè)共2種精子，而一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成1種卵細(xì)胞，再作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是（　　）
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞       ②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞
③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同  ④植物細(xì)胞必定含葉綠體
⑤胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體．
A．①③B．①④C．③⑤D．②⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合基因工程概念的是（ ）

A．B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合，雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因

B．將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株

C．用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株

D．自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

甲植物體細(xì)胞的基因型為Aa，乙植物體細(xì)胞的基因型為Bb，去壁后用PEG將這兩種植物細(xì)胞融合，則得到的雜種體細(xì)胞的基因型可能為 （ ）

A．AaBb B．AAaa

C．BBbb D．AABB

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．對(duì)該圖的理解，不正確的是（　�。�
A．圖中X與Y分別是下丘腦和垂體
B．圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C．甲狀腺活動(dòng)只受垂體促激素的調(diào)節(jié)
D．圖中“+”號(hào)代表分級(jí)調(diào)節(jié)，“-”號(hào)代表反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖中a、b、c分別表示三種生物細(xì)胞．下列敘述正確的是（　�。� 
A．圖中三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體都是染色體
B．a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)
C．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
D．a、b細(xì)胞內(nèi)的具膜細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2），能在纖維細(xì)胞中特異性表達(dá)，產(chǎn)生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解，棉纖維長度變短．為了培育新的棉花品種，科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達(dá)載體，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花細(xì)胞，成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花品種，具體過程如下．請(qǐng)分析回答：

（1）①和②過程中所用的限制性內(nèi)切酶分是HindⅢ、BamHⅠ、SmaⅠ．
（2）基因表達(dá)載體除了圖示組成外，至少有復(fù)制原點(diǎn)、終止子、標(biāo)記基因等（至少答兩個(gè)）．
（3）③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達(dá)載體．用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正義基因表達(dá)載體獲得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四種長度的DNA片段，則用NotⅠ酶切反義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長度應(yīng)是6.0kb和12.7kb．
（4）④過程中利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過程中，整合到棉花細(xì)胞染色體DNA的區(qū)段是（含有E6啟動(dòng)子和GhMnaA2基因的）T-DNA，轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞再通過植物組織培養(yǎng)形成植物體．
（5）導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對(duì)，從而抑制 （促進(jìn)或抑制）基因的表達(dá)，其意義是阻止β-甘露糖苷酶合成，使棉纖維更長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．棉鈴蟲是一種嚴(yán)重危害棉花的害蟲．我國科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲消化道內(nèi)的蘇云金桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲致死，而這種毒蛋白對(duì)人畜無害．通過基因工程方法，我國已將蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并成功表達(dá)．由于棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會(huì)造成死亡，所以該棉花新品種在1998年推廣后，已取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益．請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）利用蘇云金桿菌防治棉鈴蟲屬于生物防治，它突出的優(yōu)點(diǎn)是減少了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染，保護(hù)了生態(tài)環(huán)境．
（2）轉(zhuǎn)基因棉花的抗蟲變異來源，屬于可遺傳變異類型中的基因重組．
（3）進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)過的四個(gè)步驟是提取目的基因、構(gòu)建基因表達(dá)載體、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．研究人員在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的細(xì)胞分裂必需的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，并將其命名為“ASURA”．下列有關(guān)說法比較合理的有（　�。�
①“ASURA”是在細(xì)胞分裂的中期在核糖體中合成的�、谠跍p數(shù)第二次分裂（染色體不復(fù)制）的過程中，細(xì)胞內(nèi)一般不合成“ASURA”③缺少“ASURA”的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA的復(fù)制�、芗�(xì)胞有絲分裂后期的變化可能與“ASURA”的變化密切相關(guān)．
A．①②③B．②④C．①③D．②③

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