A. | 4種 | B. | 8種 | C. | 9種 | D. | 12種 |
分析 根據(jù)題意分析:把成對(duì)的基因拆開(kāi),一對(duì)一對(duì)的考慮,AA×Aa→AA、Aa,XBXb×XBY→XBXB、XBXb、XBY、XbY,不同對(duì)的基因之間用乘法.
解答 解:基因型為AAXBXb的個(gè)體與AaXBY的個(gè)體雜交,按自由組合定律遺傳,子代的基因型可以把成對(duì)的基因拆開(kāi),一對(duì)一對(duì)的考慮.AA×Aa子代的基因型有2種,XBXb×XBY子代的基因型有4種,故將基因型AAXBXb的個(gè)體與AaXBY的個(gè)體雜交,子代的基因型有2×4=8種.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用及伴性遺傳,要求學(xué)生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能用分離定律解答自由組合定律.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌.若該細(xì)菌解體后釋放出32個(gè)大小、形狀一樣的噬菌體,則其中含有32P的噬菌體有( )
A.0個(gè) B.2個(gè) C.30個(gè) D.32個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3項(xiàng) | B. | 4項(xiàng) | C. | 5項(xiàng) | D. | 6項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
噬菌體 | 細(xì)菌 | |
核苷酸 | 32P標(biāo)記 | 31P |
氨基酸 | 32S | 35S標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲基綠-DNA-綠色;吡羅紅-RNA-紅色 | |
B. | 碘液-淀粉-藍(lán)色;雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色 | |
C. | 雙縮脲試劑-氨基酸-紫色;斐林試劑-蔗糖-磚紅色 | |
D. | 蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色;蘇丹Ⅳ染液-脂肪-紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 谷蠹死亡率是由水和溫度綜合作用的結(jié)果 | |
B. | 在含水量10-14%的條件下谷蠹的最適生存溫度基本不變 | |
C. | 倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存小麥的理想溫度30℃含水量小于8% | |
D. | 含水量小于14%,溫度高于30℃時(shí)谷蠹死亡率上升 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可判斷Kailab松鼠與峽谷南側(cè)Abert松鼠間已經(jīng)存在生殖隔離 | |
B. | 河流的分隔導(dǎo)致峽谷南、北兩側(cè)的Abert松鼠間沒(méi)有基因交流 | |
C. | 峽谷南、北兩側(cè)的自然環(huán)境對(duì)Abert松鼠種群的選擇方向不同 | |
D. | 兩個(gè)Abert松鼠種群發(fā)生的分化表明它們的基因庫(kù)已存在差異 |
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