花生種子既含有豐富的蛋白質(zhì),又含有大量脂肪。用花生種子進(jìn)行有機(jī)物鑒定,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 脂肪顆粒被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色

B. 雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)

C. 需要顯微鏡下觀察花生切片中的脂肪顆粒

D. 蛋白質(zhì)鑒定過程一定需要水浴加熱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于作物育種的敘述,正確的是

A. 雜交育種不會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率改變

B. 誘變育種的原理是基因突變,轉(zhuǎn)基因育種的原理是基因重組

C. 雜合二倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng),將獲得純合二倍體

D. 不育的三倍體無籽西瓜形成,屬于不可遺傳變異

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由n個(gè)堿基組成的基因,控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì),氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最大為

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

桃的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀,各由一對(duì)等位基因控制(前者用A、a表示,后者用B、b表示),且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

若實(shí)驗(yàn)2中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為

A. 全為無毛黃肉 B. 無毛黃肉∶無毛白肉=3:1

C. 無毛黃肉∶無毛白肉=7:1 D. 無毛黃肉∶無毛白肉=9:1

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測(cè)試(必修科目)抽測(cè)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖圖1表示生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔示意圖,其中數(shù)字①〜④表示營養(yǎng)級(jí);圖2表示物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中字母a〜f表示生態(tài)系統(tǒng)成分,“→”表不物質(zhì)的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在圖2表示的生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是_______(填字母),成分c對(duì)應(yīng)圖1中______(填數(shù)字)營養(yǎng)級(jí)。

(2)碳在圖2“a→c→d→e”中主要以_________形式流動(dòng)。

(3)若圖1中①數(shù)量大量減少,則④的數(shù)暈變化為__________。

(4)根據(jù)林德曼10%的能量傳遞效率理論,圖1中①的能量_________(填“大于’’或“等于”或“小于”)②③④能量總和。

(5)圖2如果表示碳循環(huán),則還缺少碳的循環(huán)途徑是_______________。

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測(cè)試(必修科目)抽測(cè)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

中國是個(gè)人口大國。下列關(guān)于中國人口問題的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A. 近幾年“北上廣”人口數(shù)量不斷增多,其主要原因是出生率的增加

B. 國家禁止通過技術(shù)手段鑒定胎兒性別,目的為防止人為干擾性別比例

C. 目前國家全面放開“二胎政策”,目的是調(diào)整中國人口的年齡結(jié)構(gòu)

D. 某地區(qū)的人口密度受出生率死亡率、遷入率遷出率共同作用的影響

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測(cè)試(必修科目)抽測(cè)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某物種進(jìn)化的基本過程,以下敘述錯(cuò)誤的是

A. X指突變和基因重組導(dǎo)致生物新性狀產(chǎn)生

B. Y指自然選擇保留有利性狀淘汰不利性狀

C. Z指地理隔離是新物種產(chǎn)生的標(biāo)志

D. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測(cè)試(必修科目)抽測(cè)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核 B. 藍(lán)藻細(xì)胞含有葉綠體

C. 酵母菌細(xì)胞僅有核糖體一種細(xì)胞器 D. 藍(lán)藻和酵母菌的細(xì)胞都屬于原核細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為膜蛋白功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,從質(zhì)膜的組成成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_____________。

(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的_________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的能量,以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上_________數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

(3)通過圖1中的膜蛋白_________(A、B、C、D)可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜緊密連接在一起,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。

(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有_____________功能。

(5)以連線的方式確定圖1和圖2膜蛋白的關(guān)系:

膜蛋白A 運(yùn)輸?shù)鞍?/p>

膜蛋白B 受體

膜蛋白C 連結(jié)蛋白

膜蛋白D 酶_____________

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