R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜，是無毒性細菌，S型肺炎雙球菌菌體有多   糖莢膜，是有毒性細菌，可使人患肺炎或小鼠患敗血癥�？茖W家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌探究什么是遺傳物質(zhì)的問題。

實驗材料和用具：S型細菌、R型細菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。

艾弗里等人先做以下3組實驗：

①S型細菌的蛋白質(zhì)＋R型活細菌→R型菌落

②S型細菌莢膜的多糖＋R型活細菌→R型菌落

③S型細菌的DNA＋R型活細菌→S型菌落

（1）艾弗里等人后來發(fā)現(xiàn)上述實驗步驟并不嚴密，于是又做了第4組實驗，請按照①②③中表達式寫出第四組的實驗方法和結果：④_________    _________________________。

（2）從上述實驗可以得出的結論是__________________________。

（3）從③④組實驗可知，S型細菌的DNA或基因能否通過R型細菌的細胞膜？________。

（4）有人認為，上述4組實驗并不能說明蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)，理由是_____  ___        

______________________________。

 

【答案】

 

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜，是無毒性細菌；S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜，是有毒性的細菌，使人患肺炎或使小鼠患敗血癥�？茖W家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質(zhì)的問題。

實驗材料、用具：S型細菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)器等。艾弗里等人先做了三組實驗：

①S型細菌的蛋白質(zhì)＋R型活細菌R型菌落

②S型細菌莢膜的多糖＋R型活細菌R型菌落

③S型細菌的DNA＋R型活細菌R＋S型菌落

(1)艾弗里等人后來發(fā)現(xiàn)上述實驗步驟并不嚴密，于是又做了第四組實驗，請按照①②③中表達式寫出第四組實驗方法和結果：④____________________________________________________。

(2)從上述實驗可以得出結論____________________。

(3)從③④組實驗可知，S型細菌的DNA或基因能否通過R型細菌的細胞膜？______________________________________________________。

(4)有人認為，上述四組實驗并不能說明蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)，理由是什么？_______________________________。

(5)肺炎雙球菌具有的細胞器是_________________________。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年湖南省衡陽市八中高一下期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）R型肺炎雙球菌菌體無多糖類莢膜，是無毒性細菌；S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜，是有毒性細菌，可使人患肺炎或使小鼠患敗血癥�？茖W家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質(zhì)的問題。
實驗材料、用具：S型細菌、R型細菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。
艾弗里等人先做了以下3組實驗：
①S型細菌的蛋白質(zhì)    +    R型活細菌—培養(yǎng)基—>R型菌落
②S型細菌莢膜的多糖  +    R型活細菌—培養(yǎng)基—>R型菌落
③S型細菌的DNA      +    R型活細菌—培養(yǎng)基—>S型菌落 + R型菌落
（1）艾弗里等人后來發(fā)現(xiàn)上述實驗步驟并不嚴密，于是又做了第4組實驗，請按照①②③的表達式寫出第4組實驗方法和結果：
④________________________________________________________
（2）從上述實驗可以得出的結論是_______________________________。
（3）該實驗最關鍵的設計思路是把DNA與蛋白質(zhì)、多糖分開，單獨直接地去觀察_______的作用。
（4）肺炎雙球菌具有的細胞器是_________，其控制性狀的物質(zhì)是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜，是無毒性細菌，S型肺炎雙球菌菌體有多糖莢膜，是有毒性細菌，可使人患肺炎或小鼠患敗血癥。科學家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌探究什么是遺傳物質(zhì)的問題。

       實驗材料和用具：S型細菌、R型細菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。

       艾弗里等人先做以下3組實驗：

       ①S型細菌的蛋白質(zhì)＋R型活細菌→R型菌落

       ②S型細菌莢膜的多糖＋R型活細菌→R型菌落

       ③S型細菌的DNA＋R型活細菌→S型菌落

（1）艾弗里等人后來發(fā)現(xiàn)上述實驗步驟并不嚴密，于是又做了第4組實驗，請按照①②③

  中表達式寫出第四組的實驗方法和結果：④__________________________________。

（2）從上述實驗可以得出的結論是_____________________________________________。

（3）從③④組實驗可知，S型細菌的DNA或基因能否通過R型細菌的細胞膜？________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜，是無毒性細菌；S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜，是有毒性細菌，使人患肺炎或使小鼠患敗血癥�？茖W家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質(zhì)的問題。

實驗材料、用具：S型細菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)器等。

艾弗里等人先做了三組實驗：

①S型細菌的蛋白質(zhì)＋R型活細菌R型菌落

②S型細菌莢膜的多糖＋R型活細菌R型菌落

③S型細菌的DNA＋R型活細菌S型菌落

(1)艾弗里等人后來發(fā)現(xiàn)上述實驗步驟并不嚴密，于是又做了第四組實驗，請按照①②③中表達式寫出第四組實驗方法和結果：④____________________________________。

(2)從上述實驗可以得出結論__________________________________。

(3)從③④組實驗可知，S型細菌的DNA或基因能否通過R型細菌的細胞膜？________________________________________________________________________。

(4)有人認為，上述四組實驗并不能說明蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)，理由是什么？________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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