分析 分析題圖:圖示表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.初次注射抗原X時(shí),機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng),產(chǎn)生抗體,將抗原消滅后,抗體數(shù)量逐漸減少;再次注射抗原X和Y時(shí),對于抗原X是第二次免疫反應(yīng),機(jī)體會迅速產(chǎn)生大量的抗體,因此對應(yīng)于曲線B;對于抗原Y是初次免疫,因此產(chǎn)生抗體數(shù)量少且速度慢,對應(yīng)于曲線C.
解答 解:(1)抗體是由漿細(xì)胞分泌的,抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白.
(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因(特異性免疫中的)細(xì)胞免疫免疫而脫落,這是效應(yīng)T細(xì)胞所起的作用.
(3)第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,注射抗原Y屬于初次免疫,產(chǎn)生抗體的速度慢、數(shù)量少,對應(yīng)曲線C;而注射抗原X屬于二次免疫,記憶B細(xì)胞很快分裂產(chǎn)生新的效應(yīng)B細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞再產(chǎn)生大量的抗體消滅抗原,所以產(chǎn)生抗體的速度快、數(shù)量多,對應(yīng)曲線B.
故答案為:
(1)漿 球蛋白
(2)細(xì)胞
(3)C B記憶(B)
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能;掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識記二次免疫應(yīng)答的特點(diǎn),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 植食性動物一定屬于初級消費(fèi)者 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大小主要與生態(tài)系統(tǒng)的無機(jī)環(huán)境有關(guān) | |
D. | 抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定型可能比較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
指標(biāo) | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
牙槽骨密度(g/cm2) | 2.249 | 0.201 | 1.229 |
股骨骨密度(g/cm2) | 1.408 | 0.325 | 0.938 |
A. | 甲組的正確操作時(shí)切開腹腔但不摘除卵巢 | |
B. | 注射雌性激素能使摘除卵巢的雌鼠骨密度完全恢復(fù)正常 | |
C. | 骨細(xì)胞中可能含有能和雌性激素特異性結(jié)合的受體 | |
D. | 據(jù)實(shí)驗(yàn)推測老年婦女骨質(zhì)疏松和體內(nèi)雌性激素分泌減少有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞外液滲透壓降低 | |
B. | 垂體釋放抗利尿激素減少 | |
C. | 下丘腦產(chǎn)生,垂體釋放抗利尿激素增多 | |
D. | 垂體滲透壓感受器興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類,脂類、核酸 | B. | 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸 | ||
C. | 蛋白質(zhì)、糖類、核酸 | D. | 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能增加當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的物種多樣性,有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
B. | 遷入新環(huán)境后,均會在一定時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)“J”型增長 | |
C. | 種群增長均不受當(dāng)?shù)丨h(huán)境條件的限制,種群密度一直無限增大 | |
D. | 均不能與當(dāng)?shù)仄渌锓N形成捕食關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗利尿激素是由垂體合成和分泌的 | |
B. | 抗利尿激素釋放增加會使尿量減少 | |
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放 | |
D. | 抗利尿激素促進(jìn)水被腎小管、集合管重吸收 |
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