11．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．太陽(yáng)能只有通過(guò)生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)
B．植食性動(dòng)物一定屬于初級(jí)消費(fèi)者
C．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大小主要與生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境有關(guān)
D．抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定型可能比較低

分析 1、抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力；恢復(fù)力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響．
2、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱．

解答 解：A、太陽(yáng)能只有通過(guò)生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)之中，A正確；
B、植食性動(dòng)物位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，一定屬于初級(jí)消費(fèi)者，B正確；
C、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大小主要生物的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)，與生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)了穩(wěn)定性具有負(fù)相關(guān)的關(guān)系，因此抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定型可能比較低，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年浙江省衢州市高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究雙氫青篙素（DHA）對(duì)人結(jié)腸癌HCT116細(xì)胞的作用，科研人員提出以下實(shí)驗(yàn)思路：

（1）取HCT116細(xì)胞用胰酶消化后，再用含血清的培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液，分別接種于4塊培養(yǎng)板（一種多孔的細(xì)胞培養(yǎng)器具）的培養(yǎng)孔內(nèi)，置于CO2培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)12h。

（2）取出培養(yǎng)板，吸棄培養(yǎng)孔內(nèi)上清液后向每孔中加入含有不同濃度DHA的培養(yǎng)液（濃度分別為0、125、250、500nmol/L），每個(gè)濃度加3個(gè)培養(yǎng)孔，置于培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)。其它培養(yǎng)板也做相同處理。

（3）分別于加藥后12、24、48、72 h后，各取一塊培養(yǎng)板，采用MTT檢測(cè)法測(cè)定各孔內(nèi)培養(yǎng)液的光吸收值（OD值），計(jì)算抑制率[抑制率=（1-加藥組OD/對(duì)照組OD）×100%]。

（說(shuō)明：MTT，即四唑氮藍(lán)，它能被活細(xì)胞線粒體中一種與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶還原成不溶于水的藍(lán)紫色結(jié)晶，而死細(xì)胞中此酶無(wú)活性，不能產(chǎn)生藍(lán)紫色結(jié)晶。故可經(jīng)相關(guān)處理后測(cè)OD值反映細(xì)胞存活率和抑制率。）

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?u>

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的數(shù)據(jù)，便于抑制率的計(jì)算。

（3）實(shí)驗(yàn)中需要控制的無(wú)關(guān)變量有 （至少寫(xiě)出兩個(gè)）。每個(gè)DHA濃度需加3個(gè)培養(yǎng)孔，是為了 。

（4）若最終的實(shí)驗(yàn)結(jié)果以坐標(biāo)圖呈現(xiàn)，則縱坐標(biāo)應(yīng)標(biāo)識(shí)為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省瀘州市高三第三次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如圖1為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析。正確的是

A．高濃度的激素甲和激素乙對(duì)側(cè)芽的影響是促進(jìn)和抑制

B．如圖2所示，適宜濃度激素甲對(duì)細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程有促進(jìn)作用

C．植物激素在植物體內(nèi)含量的變化,與相關(guān)基因的控制合成有關(guān)

D．植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素甲乙間的作用是共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省成都市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列在水稻葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)化，需要ATP直接供能的是

A．C3→C5 B．C5→C3 C．O2→H2O D．H2O→O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用同位素示蹤法研究元素和物質(zhì)在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移和變化途徑是生物科學(xué)研究的重要手段之一．下列相關(guān)的應(yīng)用和結(jié)果錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．用32P等來(lái)做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)根毛區(qū)是根尖吸收礦質(zhì)離子最活躍的部位
C．用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D．用3H標(biāo)記亮氨酸，探究分泌蛋白質(zhì)在細(xì)胞中的合成、運(yùn)輸與分泌途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．雄果蠅的精子染色體組成是（　�。�
A．3+XB．3+YC．3+X  和 3+YD．3+X 或3+Y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖實(shí)驗(yàn)裝置，倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液（S1液），燒杯中是蒸餾水（S2液），半透膜僅允許單糖以及比單糖小的分子透過(guò)，△h為漏斗與燒杯內(nèi)液面的高度差．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一定時(shí)間后向S1液中加入一定量的蔗糖酶，最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　�。�
A．△h先增大，加酶后，△h再增大后又減小
B．最終平衡時(shí)，S1液與S2液的濃度相等
C．與最初相比，平衡時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)蔗糖酶的含量減少了
D．最終平衡時(shí)，燒杯里的蒸餾水中只有葡萄糖一種溶質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A．調(diào)查時(shí)最好選取多基因遺傳病，因?yàn)槠湓谌巳褐械陌l(fā)病率較高
B．人類(lèi)遺傳病一定含有致病基因
C．某種遺傳病的發(fā)病率=（$\frac{某種遺傳病的患病人數(shù)}{某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)}$）×100%
D．X染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為抗原刺激機(jī)體后，機(jī)體抗體產(chǎn)生量與時(shí)間關(guān)系的曲線圖，請(qǐng)分析回答：

（1）當(dāng)B淋巴細(xì)胞受抗原后，會(huì)分化成漿細(xì)胞，該細(xì)胞能產(chǎn)生抗體并分泌到血液中，抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白．
（2）將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因細(xì)胞免疫而脫落，這是效應(yīng)T細(xì)胞所起的作用．
（3）如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．當(dāng)初次注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A．若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線C，表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線B，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的記憶（B）細(xì)胞的作用．

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