【題目】科學(xué)家將cMyc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2Oct3/4這四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的小鼠成纖維細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞在一定條件下轉(zhuǎn)變成iPS細(xì)胞,如圖1所示.iPS細(xì)胞在適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)條件下,可以定向分化成各種細(xì)胞,如神經(jīng)元細(xì)胞、血細(xì)胞、心肌細(xì)胞和血管平滑肌細(xì)胞等.

1)據(jù)題意可知,iPS細(xì)胞的分化程度與_____最接近.

A.造血干細(xì)胞 B.皮膚基底層干細(xì)胞 C.胚胎干細(xì)胞 D.神經(jīng)干細(xì)胞

2iPS細(xì)胞分化成神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生的變化有_____

ADNA序列改變 B.細(xì)胞功能改變 C.細(xì)胞形態(tài)改變 D.伴隨蛋白質(zhì)的合成

3)將高度分化的小鼠成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)變成iPS細(xì)胞的過(guò)程中運(yùn)用了__________ 生物技術(shù).

4)下列為某種動(dòng)物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的示意圖,其中,多功能iPS細(xì)胞也可以進(jìn)行的分裂有_____

5)關(guān)于圖的分裂圖象敘述正確的是_____

A.細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體 B.細(xì)胞中含8條染色單體

C.細(xì)胞中發(fā)生著基因重組 D.細(xì)胞中的同源染色體正在分離

【答案】C BCD 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) ②⑤ A

【解析】

據(jù)圖分析,將四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的小鼠成纖維細(xì)胞,再通過(guò)培養(yǎng)轉(zhuǎn)變成iPS細(xì)胞。

1A、造血干細(xì)胞分化形成血細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,不能形成神經(jīng)細(xì)胞等,A錯(cuò)誤;

B、皮膚基底層干細(xì)胞形成皮膚細(xì)胞,不能形成其他的體細(xì)胞,B錯(cuò)誤;

C、“iPS細(xì)胞在適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)條件下,可以定向分化成各種細(xì)胞,如神經(jīng)元細(xì)胞、血細(xì)胞、心肌細(xì)胞和血管平滑肌細(xì)胞等”,說(shuō)明據(jù)iPS細(xì)胞的分化程度與胚胎干細(xì)胞最接近,C正確;

D.神經(jīng)干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞等,不能形成其他的體細(xì)胞,D錯(cuò)誤.

故選:C

2iPS細(xì)胞分化成神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生改變;細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)基因的選擇性表達(dá),使得細(xì)胞內(nèi)信使RNA和蛋白質(zhì)改變,但DNA不變,故選:BCD

3)據(jù)圖分析,將四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的小鼠成纖維細(xì)胞,再通過(guò)培養(yǎng)轉(zhuǎn)變成iPS細(xì)胞,運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).

4)據(jù)圖分析,(減數(shù)第二次分裂的中期)、(有絲分裂的中期)、(減數(shù)第一次分裂的中期)、(減數(shù)第一次分裂的后期)、(有絲分裂的后期)、(減數(shù)第二次分裂的后期);而多功能iPS細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂,只能發(fā)生②⑤

5)分析圖,處于有絲分裂的后期.

A.細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,A正確;

B.細(xì)胞中含0條染色單體,B錯(cuò)誤;

C.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,C錯(cuò)誤;

D.同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期,D錯(cuò)誤.

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種蝴蝶紫翅(Y)對(duì)黃翅(y)是顯性,綠眼(G)對(duì)白眼(g)為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交,F1出現(xiàn)的性狀類(lèi)型及比例如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.F1 中紫翅綠眼個(gè)體自交(基因型相同個(gè)體間的交配),相應(yīng)性狀之比是15531

B.F1中紫翅白眼個(gè)體自交(基因型相同個(gè)體間的交配),其中純合子所占比例是2/3

C.F1中紫翅綠眼個(gè)體與黃翅白眼個(gè)體交配,則后代相應(yīng)的性狀之比是4211

D.F1中紫翅白眼個(gè)體自由交配,其后代純合子所占比例是5/9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】屈反射是一種保護(hù)性反射,它使肢體從傷害性刺激上縮回,以保護(hù)肢體不受傷害性刺激所損傷。圖1表示屈反射的反射弧,圖2為圖1中神經(jīng)元AB相互接觸部分的放大。請(qǐng)根據(jù)信息分析并回答問(wèn)題。

1)圖1中神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過(guò)程中,信號(hào)轉(zhuǎn)換是_________________;請(qǐng)用箭頭和圖2中的數(shù)字表示信息分子的運(yùn)動(dòng)方向:__________________。

3)皮膚感受器受針扎之后,①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是___________,②處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是________。

4)皮膚被針扎之后,會(huì)感覺(jué)到疼痛,這是因?yàn)?/span>______________________________。

5)某人因車(chē)禍致脊髓在頸部斷裂,導(dǎo)致高位截癱,用針刺該患者腳部皮膚,被刺的腿的伸肌和屈肌的反應(yīng)分別是________, _______(“收縮”或“舒張”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體體液免疫的部分過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有識(shí)別功能

B. M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)可增殖分化形成 E細(xì)胞

C. E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,可導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

D. 體液免疫也能對(duì)侵入人體的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究吲哚乙酸對(duì)月季插條生根的作用,結(jié)果如圖所示。有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析和評(píng)價(jià),正確的是 10-10

A.不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同

B.本實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對(duì)照組

C.使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度一定相同

D.吲哚乙酸超過(guò)一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為大河及兩岸的農(nóng)田.由于河的南岸農(nóng)田發(fā)生某種甲蟲(chóng)的蟲(chóng)害,農(nóng)民起初噴灑殺蟲(chóng)劑R,取得較好效果.但幾年后又不得不放養(yǎng)青蛙來(lái)代替噴灑農(nóng)藥,以控制蟲(chóng)害.圖2為南岸農(nóng)田中該甲蟲(chóng)種群密度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)圖.

1)圖1中,使用殺蟲(chóng)劑R后,甲蟲(chóng)種群密度急劇下降,但B點(diǎn)仍有極少數(shù)抗藥個(gè)體得以生存,原因是_____.從A點(diǎn)到B點(diǎn),甲蟲(chóng)種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_____(說(shuō)明原因).據(jù)圖1可知,從_____點(diǎn)開(kāi)始,南岸農(nóng)田開(kāi)始放羊青蛙.據(jù)圖1分析,放棄噴灑農(nóng)藥,選擇放養(yǎng)青蛙的原因是_____

A.維持生態(tài)平衡 B.保護(hù)生物多樣性 C.農(nóng)藥不能有效控制D.青蛙比農(nóng)藥的抑制效果快 E.青蛙比農(nóng)藥控制甲蟲(chóng)的數(shù)量更低

2)河的南岸馬鈴薯地和玉米地里都有此種甲蟲(chóng)種群,若調(diào)查發(fā)現(xiàn)其中甲蟲(chóng)的基因型種類(lèi)和個(gè)體數(shù)如表所示,據(jù)表推測(cè),馬鈴薯地比玉米地甲蟲(chóng)的遺傳多樣性高,依據(jù)是__.玉米地里甲蟲(chóng)T基因的基因頻率是___.若要進(jìn)一步檢測(cè)馬鈴薯地和玉米地里甲蟲(chóng)的遺傳多樣性,十分可靠的方法是_____

馬鈴薯地

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAu

Aatt

aatt

總數(shù)

個(gè)體數(shù)

4000

1500

500

1000

1000

500

500

500

500

10000

玉米地

基因型

AATT

AaTT

aaTT

個(gè)體數(shù)

8000

1000

1000

10000

3)若在河的北岸也發(fā)現(xiàn)了相似的甲蟲(chóng)種群,兩岸甲蟲(chóng)的飛行極限距離都為50米,將兩岸甲蟲(chóng)放在一起,發(fā)現(xiàn)它們可以交配并產(chǎn)生小甲蟲(chóng),但小甲蟲(chóng)不育,這說(shuō)明兩個(gè)種群的甲蟲(chóng)之間存在_____

A.遺傳多樣性 B.地理隔離 C.受精前隔離 D.受精后隔離 E.物種多樣性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若組成DNA分子的N元素全部為14N,則在試管中離心后的結(jié)果如圖乙;若組成DNA分子的N元素全部為15N,則在試管中離心后的結(jié)果如圖甲現(xiàn)在將14N的DNA分子在15N標(biāo)記核苷酸的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次,復(fù)制產(chǎn)物經(jīng)離心后的結(jié)果圖應(yīng)該是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】UCP-1蛋白是一種線(xiàn)粒體內(nèi)膜蛋白,這種蛋白質(zhì)能令利用質(zhì)子(H+)濃度差驅(qū)動(dòng)的三磷酸腺苷(ATP)的合成受阻,但不影響有機(jī)物的氧化分解;褐色脂肪細(xì)胞是唯一能表達(dá)UCP-1蛋白的細(xì)胞。當(dāng)人體受到持續(xù)寒冷刺激后,通過(guò)相應(yīng)中樞啟動(dòng)了增加氧化產(chǎn)熱的機(jī)制如下圖,圖中數(shù)字表示生理過(guò)程,XY分別表示兩種受體,甲、乙、丙、丁分別表示相應(yīng)物質(zhì)。

1)寫(xiě)出下列編號(hào)的名稱(chēng):甲__________ ____________ ___________

2)能量釋放最多的過(guò)程是編號(hào)__________;

3)過(guò)程①②分別稱(chēng)為____________

4 UCP-1蛋白在褐色脂肪細(xì)胞線(xiàn)粒體中作用的過(guò)程編號(hào)是_________,UCP-1作用于該過(guò)程的結(jié)果是___________________________。

5)圖中的“中樞”通過(guò)釋放_________________激素來(lái)影響體溫。

6)動(dòng)員脂肪分解以應(yīng)對(duì)持續(xù)寒冷,這與脂肪的______________________特性相適應(yīng)。

神經(jīng)系統(tǒng)在人體主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境中起重要的作用,對(duì)神經(jīng)生理研究是21世紀(jì)生命科學(xué)的重大課題。下左圖表示為電壓計(jì)測(cè)量神經(jīng)纖維膜電位的裝置,右圖為記錄到的一次刺激之后的神經(jīng)膜電位變化。

7)神經(jīng)纖維是指______________________________。

8)右圖中表示靜息電位的波段編號(hào)是____________

9)若將左圖中神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電極置于膜外,再利用刺激電極作用,記錄到的神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化曲線(xiàn)是選項(xiàng)________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明腎上腺可分泌一種鹽皮質(zhì)激素醛固酮,其作用之一促進(jìn)腎臟對(duì)Na+重吸收作用。某研究小組選取20只體重15g的雄性小鼠。實(shí)驗(yàn)組(甲組)全部摘除腎上腺,對(duì)照組(乙組)不作任何處理。在實(shí)驗(yàn)組小鼠身體恢復(fù)手術(shù)刀傷后,做如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一:從兩組中各取5只小鼠,分別飼養(yǎng),給予充足的相同的食物和飲料(飲料包括清水和淡鹽水),一天后記錄飲水情況。

1 飲水量較多的可能是_________組小鼠,原因是_______________________________。

2)甲組小鼠飲水比例可能是___________

A. 清水多于淡鹽水 B. 淡鹽水多于清水 C. 淡鹽水與清水相同 D. 都有可能

3)圖是血糖濃度的激素調(diào)節(jié)示意圖,①—⑦代表促進(jìn)作用或抑制作用。A組小鼠體內(nèi)相對(duì)加強(qiáng)增強(qiáng)的作用是___________

A. B. C. D. E. F. G.

實(shí)驗(yàn)二:剩余的10只雄性小鼠,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組各5只雄性小鼠。同時(shí)放入4℃的環(huán)境中,兩組小鼠的體溫變化如圖。

4)圖1中曲線(xiàn)_____表示甲組,原因是_________。

5)乙組小鼠體溫變化的原因是由體內(nèi)的___________等激素共同維持的。

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