編碼a-半乳糖苷酶A的基因突變會導致Fabry�。鐖D是該病的某家系遺傳系譜，檢測得知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶該致病基因．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、該病屬于伴X隱性遺傳病
B、Ⅲ2攜帶該致病基因的概率為
1
4
C、Ⅲ3需經(jīng)基因診斷才能確定是否攜帶該致病基因
D、測定a-半乳糖苷酶A的活性可初步診斷是否患Fabry病
考點：常見的人類遺傳病
專題：
分析：分析題圖：圖示是Fabry病的某家系遺傳系譜，其中Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他們有患病的兒子，即“無中生有為隱性”，說明該病為隱性遺傳病；又已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶該致病基因，因此該病為伴X染色體隱性遺傳�。ㄏ鄳幕蛴肁、a表示）．據(jù)此答題．
解答： 解：A、由以上分析可知該病為伴X隱性遺傳病，A正確；
B、根據(jù)Ⅱ2可知Ⅰ2是攜帶者，則Ⅱ3是攜帶者的概率是
1
2
，因此Ⅲ2攜帶該致病基因的概率為
1
4
，B正確；
C、根據(jù)Ⅱ5可知Ⅲ3攜帶該致病基因，因此不需要采用基因診斷技術，C錯誤；
D、編碼a-半乳糖苷酶A的基因突變會導致Fabry病，因此測定a-半乳糖苷酶A的活性可初步診斷是否患Fabry病，D正確．
故選：C．
點評：本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點，能根據(jù)題干和圖中信息準確判斷該遺傳病的遺傳方式，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱理解和應用層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)以下生命現(xiàn)象或規(guī)律，不能得出的結(jié)論是（　�。�
①細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
②1個細胞
分裂
2個細胞
分裂
4個細胞
分裂
8個細胞…
③受精卵→分裂、分化→新的個體
④針刺
作用于
手
作出反應
縮手．
A、細胞是基本的生命系統(tǒng)
B、一切生命活動離不開細胞
C、新細胞來自老細胞的分裂
D、所有生物都是由細胞構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是有關胚胎工程的相關問題，請回答：
（1）胚胎工程技術包含的內(nèi)容很豐富，目前在生產(chǎn)中應用較多的是家畜的
 
和體外
 
技術．
（2）哺乳動物的體外受精主要包括
 
、
 
和受精等幾個主要步驟．若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射
 
，使其排出更多的卵子．
（3）精子與卵子在體外受精后，應將受精卵移入
 
中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受狀況和受精卵的發(fā)育能力．
（4）胚胎干細胞是研究體外細分化的理想材料，它除了能從早期胚胎中分離外，還可以從
 
獲得．胚胎干細胞在飼養(yǎng)層細胞上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，
 
能夠維持
 
的狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關精子的敘述錯誤的是（　�。�
A、各種家畜精子的發(fā)生大概可以分為三個階段
B、哺乳動物成熟的精子外形似蝌蚪，分頭、頸和尾三大部分
C、對于大多數(shù)家畜來說，精子在睪丸內(nèi)形成的時間為三個月左右
D、雄性哺乳動物睪丸的曲細精管內(nèi)不斷進行著生殖細胞的增殖，源源不斷地產(chǎn)生精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）以下說法不正確的是（　�。�
A、生活在干旱少雨和酷熱荒漠中的蜥蜴，對棲息地內(nèi)的濕度和降雨有較高的要求
B、從理論上講每一種動物都有一個發(fā)生中心由此逐漸向周圍地區(qū)擴展，其分布區(qū)往往相互連成片，如細痣疣螈
C、我國動物區(qū)系分屬于世界動物區(qū)系的古北界與東洋界兩個區(qū)系，分界線西起橫斷山脈，經(jīng)北川岷山與大別山脈，向東達于淮河一線
D、古北界的突出特點是缺乏現(xiàn)代地球上其他地區(qū)已占絕對優(yōu)勢地位的胎盤類哺乳動物，但保持了最原始的哺乳類

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種生物的三對等位基因分別位于三對同源染色體上，并且基因A、B、C分別控制①、②、③三種酶的合成，在三種酶的催化作用下可使一種無色物質(zhì)轉(zhuǎn)變成為黑色色素，如圖所示若基因型為AaBbCc的兩個親本雜交，則出現(xiàn)黑色子代的概率為（　�。�
A、
1
64
B、
1
8
C、
27
64
D、
9
64

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家艾弗里用肺炎雙球菌來探究遺傳物質(zhì)的問題．實驗的材料：S型細菌、R型細菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等．艾弗里等人先做了以下三組實驗：
①S型細菌的蛋白質(zhì)+R型活細菌→R型菌落
②S型細菌莢膜中的多糖+R型活細菌→R型菌落
③S型細菌的DNA+R型活細菌→R型菌落+S型菌落
（1）艾弗里等人后來發(fā)現(xiàn)上述實驗步驟并不嚴密，于是又做了第四組實驗，請按照①②③中表達格式寫出第四組實驗方法和結(jié)果
 
．
（2）上述實驗可以得出結(jié)論是
 
．
（3）上述實驗設計的思路是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）一般把豆科植物分成三個亞科，不論哪個亞科的植物都具有以下特征（　�。�
A、蝶形花冠B、兩體雄蕊
C、莢果D、多為復葉

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科目：高中生物 來源： 題型：

唾液腺細胞內(nèi)與唾液淀粉酶的合成、運輸、分泌有關的三個細胞器依次是（　�。�
A、核糖體、中心體、線粒體
B、線粒體、中心體、高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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