【題目】果蠅的紅眼和白眼受X染色體上的一對(duì)等位基因控制,灰身和黑身受常染色體上的一對(duì)等位基因控制。下列表格表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
P | 紅眼(♀)× 白眼(♂) | 灰身(♀)× 黑身(♂) |
F1 | 紅眼 | 灰身 |
F2 | 紅眼∶白眼=3∶1 | 灰身∶黑身=3∶1 |
(1)由F1可知,果蠅眼色的___________是顯性性狀。
(2)F2中白眼果蠅的性別是____________。
(3)現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交,讓F1個(gè)體間雜交得F2。預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有______種,雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是__________。如果讓F2中灰身紅眼果蠅隨機(jī)交配得F3,F(xiàn)3中黑身白眼果蠅比例__________。
【答案】 紅眼 雄性 12 1/8 1/72
【解析】試題分析:由親代紅眼(♀)× 白眼(♂),F(xiàn)1全為紅眼,說明紅眼是顯性性狀,白眼是隱性性狀。由親本灰身(♀)× 黑身(♂),F(xiàn)1全為灰身,說明灰身是顯性性狀,黑身是隱性性狀。兩對(duì)相對(duì)性狀單獨(dú)遺傳遵循基因的分離定律,組合遺傳遵循基因的自由組合定律。
(1)根據(jù)F1紅眼果蠅交配,F2中有白眼果蠅,說明顯性性狀是紅眼;
(2)根據(jù)果蠅的眼色基因位于X染色體上遺傳,設(shè)為W和w,再結(jié)合其顯隱性可知,P中紅眼果蠅的基因型為XWXW,白眼果蠅的基因型為XwY,則F1紅眼果蠅的基因型為XWXw、XWY;由此可推導(dǎo)出F2中紅眼果蠅的基因型則為XWXW、XWXw、XWY,白眼果蠅的基因型為XwY。所以F2中白眼果蠅全為雄性。
(3)結(jié)合(2)小題的推導(dǎo)和果蠅體色基因位于常染色體上遺傳可得,純合的灰身紅眼果蠅(♀)的基因型為(AAXWXW),黑身白眼果蠅(♂)(aaXwY)雜交,讓F1個(gè)體的基因型為AaXWXw、AaXWY,F(xiàn)2可能出現(xiàn)的基因型有(1/4AA、1/2Aa、1/4aa)3種×4種(1/4XWXW、1/4XWXw、1/4XWY、1/4XwY)=12種。雄性中黑身白眼果蠅(aa XwY)出現(xiàn)的概率是1/4 1/2=1/8;如果讓F2中灰身紅眼果蠅(A_ XWX_、A_XWY)隨機(jī)交配得F3,要計(jì)算F3中黑身白眼果蠅比例的方法是:先算出F2中灰身的雌雄個(gè)體隨機(jī)交配產(chǎn)生的F3黑身所占的比例:2/3Aa×2/3Aa→2/3×2/3×1/4aa=1/9aa;再計(jì)算F2中紅眼的雌雄個(gè)體隨機(jī)交配產(chǎn)生的白眼個(gè)體所占的比例:1/2 XWXw ×XWY→ 1/2×1/4XwY=1/8 XwY;最后將兩種性狀比例組合相乘即可:1/9aa×1/8 XwY=1/72aaXwY。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍體(2n=32),而雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來。一只雄蜂和一只蜂王交配,F1中工蜂的基因型及比例為AaBb∶aaBb=1∶1。相關(guān)分析合理的是
A. 蜜蜂的一個(gè)染色體組含有32條形態(tài)、功能不同的染色體
B. 親代雄蜂的基因型為ab,蜂王的基因型為AaBB
C. F1中雄蜂為二倍體,基因型為AaBb或aaBb
D. 隱性性狀在雄蜂中出現(xiàn)的概率比在蜂王、工蜂中出現(xiàn)的概率小
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響人體蛋白酶活性的因素,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別 | A | B | C | D | E |
實(shí)驗(yàn)處理 | 1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊+等量酶溶液 | ||||
實(shí)驗(yàn)溫度 | 25℃ | ||||
酶溶液的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白塊消失的時(shí)間(min) | 13 | 9 | 11 | 45 | >60 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________,因變量是________________。
(2)蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性強(qiáng)弱的關(guān)系是____________。
(3)請(qǐng)用2種方法改進(jìn)實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成。
方法1____________;
方法2____________。
(4)為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用,還應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行什么設(shè)計(jì)?_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列幾種細(xì)胞分裂時(shí),始終觀察不到染色體的是( )
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
②蠶豆的雄蕊
③大腸桿菌細(xì)胞
④蛙的紅細(xì)胞
⑤蝗蟲的精巢
A. ①⑤ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的問題:
(1)在20世紀(jì)以前,大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì),他們的理由是_____________。結(jié)合蛋白質(zhì)和核酸的物理性質(zhì),你認(rèn)為蛋白質(zhì)不能作為遺傳物質(zhì)的理由是__________________________。如果蛋白質(zhì)作為遺傳物質(zhì),自然界中生物的種類會(huì)_____________(填“更多”、“更少”或“變化不明顯”)。
(2)現(xiàn)在人們認(rèn)為DNA是主要的遺傳物質(zhì),理由是__________________________。
(3)現(xiàn)有一種剛剛發(fā)現(xiàn)的新型動(dòng)物病毒,要確定它的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,某生物興趣小組設(shè)想:將病毒破碎獲取提取液,置于試管中,同時(shí)加人核糖核苷酸、ATP,并保持適宜的溫度和 pH條件,足量的20種氨基酸和相關(guān)酶,一段時(shí)間后檢測(cè)有無新病毒的產(chǎn)生,如果有,說明該新型病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。他們的實(shí)驗(yàn)方案_____(填“能”或“不能”)達(dá)到預(yù)期目的,請(qǐng)陳述你的理由:________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起顯著調(diào)節(jié)作用,植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度,請(qǐng)分析回答:
激素的相對(duì)濃度 | ||||
部位 | 生長(zhǎng)素 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落酸 |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼葉 | +++ | +++ | - | - |
伸長(zhǎng)莖 | ++ | ++ | - | - |
側(cè)芽 | + | + | - | - |
成熟葉 | + | + | - | +++ |
根 | + | + | - | - |
根尖 | ++ | ++ | +++ | - |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;- 表示無 |
①目前公認(rèn)的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是________________________________________。
②比較莖尖和伸長(zhǎng)莖中各種激素的含量,從細(xì)胞角度分析植物的生長(zhǎng),說明生長(zhǎng)素和赤霉素主要通過促進(jìn)____________來促進(jìn)生長(zhǎng);細(xì)胞分裂素主要通過促進(jìn)___________來促進(jìn)生長(zhǎng)。
(2)分析上表可知,成熟葉中含有較多的脫落酸而不含有細(xì)胞分裂素?茖W(xué)家通過進(jìn)一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成,從而促使葉片衰老。而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,從而抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。
以下是一個(gè)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老作用的實(shí)驗(yàn)部分內(nèi)容,請(qǐng)補(bǔ)充完整。
①實(shí)驗(yàn)原理:隨著葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點(diǎn),離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象,因此,可通_________________________________________來證明。
②實(shí)驗(yàn)遵循_____________________原則。
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取_________________葉片隨機(jī)分成均等的兩組,分別標(biāo)記為甲、乙。
第二步:________________________________________________________。
第三步:________________________________________________________。
預(yù)測(cè)你認(rèn)為最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】氣孔是植物進(jìn)行氣體交換和水分散失的重要“門戶”,其開放受到多種內(nèi)外因素的影響。下表為不同處理時(shí)蠶豆下表皮氣孔開放情況。
組別 | 處理 | 氣孔開放比率(%) | |||
全開 | 半開 | 關(guān)閉 | |||
① | 蒸餾水浸泡 | 暗處理 | 1.0 | 66.3 | 32.7 |
② | 蒸餾水浸泡 | 光照處理 | 23.4 | 70.3 | 6.3 |
③ | 0.5% KNO3溶液浸泡 | 光照處理 | 64.3 | 33.3 | 2.4 |
④ | 0.5% KC1溶液浸泡 | 光照處理 | 64.8 | 32.9 | 2.3 |
⑤ | 0.5% NaNO3溶液浸泡 | 光照處理 | 33.5 | 63.6 | 3.0 |
(1)植物白天通過氣孔吸收的氣體主要是____________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明氯離子____________(填“能”或“不能”)促進(jìn)氣孔開放;能夠更加有效的促進(jìn)氣孔開放的是____________(填“K+”或“Na+”)。
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,氣孔可能在____________(填“清晨”或“傍晚”)大量開放。
(4)為了進(jìn)一步探究光照和K
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物的花色受A和a、B和b兩對(duì)等位基因的控制。橙花植株甲與白花植株乙雜交,子 一代(F1)全開紅花,子一代自交,子二代(F2)有紅花、橙花和白花3種類型,比例為9:3:4。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. F1減數(shù)分裂能產(chǎn)生數(shù)量相等的4種花色基因組成的配子
B. F1測(cè)交子代中紅花、橙花和白花植株的比例為1:1:2
C. F2中紅花植株的基因型共有4種,比例為1:2:2:4
D. F2中的橙花植株自交,產(chǎn)生的所有子代中純合體占50%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí),一對(duì)性染色體不發(fā)生分離,所形成的次級(jí)精母細(xì)胞的第二次分裂正常。另一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂時(shí),在兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中,有一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的1條性染色體的姐妹染色單體沒有分開。以上兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子(以下簡(jiǎn)稱不正常配子)。上述兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是( )
A. 兩者產(chǎn)生的配子都不正常
B. 前者產(chǎn)生一半不正常的配子,后者產(chǎn)生的配子都不正常
C. 兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子
D. 前者產(chǎn)生的配子都不正常,后者產(chǎn)生一半不正常的配子
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