細(xì)胞代謝需要酶的催化,酶的化學(xué)本質(zhì)和催化作用的本質(zhì)分別是( )
A.蛋白質(zhì)、降低反應(yīng)物的自由能 B.蛋白質(zhì)、降低反應(yīng)物的活化能
C.主要是蛋白質(zhì)、降低化學(xué)反應(yīng)的自由能 D.主要是蛋白質(zhì)、降低反應(yīng)所需的活化能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、線粒體 | B. | 中心體、高爾基體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體 | D. | 核糖體、高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例得如右圖所示曲線圖,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的說法是 ( )
A.a(chǎn)曲線可代表自交n代后純合子所占的比例
B.b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例
C.隱性純合子的比例比b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小
D.c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
檢測(cè)某些組織細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有機(jī)物的分解緩慢,酶的催化效率極低,則該細(xì)胞所處的階段應(yīng)是( )
A.分裂 B.分化 C.衰老 D.癌變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B.核孔可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的信息交流
C.水在光下分解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上
D.水稻細(xì)胞的中心體參與有絲分裂過程中紡錘體形成
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
下列兩幅圖中,甲圖為某生物卵巢中一些細(xì)胞圖像,乙圖表示卵巢中某種細(xì)胞分裂時(shí),染色體數(shù)(有陰影)和核DNA分子數(shù)(無(wú)陰影)在不同分裂時(shí)期細(xì)胞中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答問題:
(1)甲圖中含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞圖像是 ,乙圖與之對(duì)應(yīng)的時(shí)期是 。
(2)甲圖中屬于有絲分裂的細(xì)胞圖像是 ,乙圖中 (具有/不具有)與之相對(duì)應(yīng)的時(shí)期。
(3)乙圖最可能表示 分裂過程中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的相對(duì)含量變化。如果該種細(xì)胞分裂按照A、B、C、D的時(shí)間順序依次進(jìn)行,甲圖中與乙圖C時(shí)期對(duì)應(yīng)的圖像是 ,該圖所表示的細(xì)胞名稱為 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素,但不能產(chǎn)生血紅蛋白,據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中( )
A.只有胰島素基因
B.比人受精卵的基因要少
C.既有胰島素基因,也有血紅蛋白基因和其他基因
D.有胰島素基因和其他基因,但沒有血紅蛋白基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
雞的性別決定為ZW型,雄雞為ZZ、雌雞為ZW,缺少染色體Z致死。若一只性染色體組成為 ZW的小雞,因受環(huán)境影響發(fā)育成正常能交配的公雞,該公雞與正常母雞交配且子代正常發(fā)育,貝J 子代的性別為( )
A.♀:♂=1:1 B.♀:♂=2:1 C.♀:♂=3:1 D.♀:♂=1:0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 | |
B. | 真核細(xì)胞中具有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架 | |
C. | 中心體見于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞 | |
D. | 人體不同組織細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)量相差不大 |
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