18.圖中1→6表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞圖象4→6屬于有絲分裂,對(duì)應(yīng)是曲線圖中的FK段,其中間期在FH段(用圖中字母表示);細(xì)胞圖象4→1屬于減數(shù)分裂,對(duì)應(yīng)是曲線圖中的AE段,其中同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在CD段,姐妹染色單體的分離發(fā)生在DE段(用圖中字母表示).
(2)圖中細(xì)胞1和細(xì)胞3分別叫做次級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞,存在于動(dòng)物的睪丸 (器官)中.
(3)寫出圖中一個(gè)細(xì)胞4經(jīng)細(xì)胞3形成的配子的基因型Ab、aB.
(4)坐標(biāo)圖中的曲線可代表DNA相對(duì)含量的變化. F點(diǎn)所表示的生理活動(dòng)過程是受精作用.卵細(xì)胞與精子的相互識(shí)別與細(xì)胞膜上的糖蛋白(糖被)有關(guān).

分析 分析細(xì)胞分裂圖:4→1表示減數(shù)分裂,圖1處于減數(shù)第二次分裂后期,圖2處于減數(shù)第二次分裂中期,圖3處于減數(shù)第一次分裂后期,圖4處于間期;4→6表示有絲分裂,圖4處于間期,圖5處于有絲分裂中期,圖6處于有絲分裂末期.
分析曲線圖:AE表示減數(shù)分裂,F(xiàn)表示受精作用,F(xiàn)K表示有絲分裂.

解答 解:(1)由以上分析可知,細(xì)胞圖象4→6屬于有絲分裂分裂,對(duì)應(yīng)是曲線圖中的FK段,其中間期在FH段;細(xì)胞圖象4→1屬于減數(shù)分裂,對(duì)應(yīng)是曲線圖中的AE段,其中同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即CD段,姐妹染色單體的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,即DE段.
(2)圖中細(xì)胞1處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為次級(jí)精母細(xì)胞;細(xì)胞3處于減數(shù)第一次分裂后期,稱為初級(jí)精母細(xì)胞;初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞存在于動(dòng)物的睪丸中.
(3)由于圖3中移向一極的染色體中含有Ab,移向另一極的染色體中含有aB,又每條染色體上含兩條染色單體,所以圖中一個(gè)4細(xì)胞經(jīng)3細(xì)胞形成的配子基因型為Ab和aB.
(4)坐標(biāo)圖中的曲線可代表DNA相對(duì)含量的變化. F點(diǎn)所表示的生理活動(dòng)過程是受精作用.卵細(xì)胞與精子的相互識(shí)別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān).
故答案為:
(1)有絲 FK   FH    減數(shù)  AE     CD       DE
(2)次級(jí)精母細(xì)胞     初級(jí)精母細(xì)胞   睪丸
(3)Ab、aB
(4)DNA       受精作用     糖蛋白(糖被)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草在水平方向上它們通常呈鑲嵌分布.草原群落有(填“有”或“沒有”)垂直結(jié)構(gòu).
(2)圖甲示研究者對(duì)草原上四種主要蝗蟲密度對(duì)牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量一蝗蟲取食量)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;圖乙為農(nóng)業(yè)部門對(duì)某次“亞洲小車蝗”的爆發(fā)和防治過程中種群密度的調(diào)查結(jié)果.

①甲圖所示結(jié)果為研究者依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果建立的數(shù)學(xué)模型.當(dāng)狹翅雛蝗密度為5頭/m2時(shí),牧草產(chǎn)量最大,說明蝗蟲只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致危害,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
②若圖乙是對(duì)蝗蟲的幼蟲跳蝻進(jìn)行調(diào)查所獲得的結(jié)果,則該調(diào)查采用的方法是樣方法.為探究治理蝗災(zāi)的最好措施,農(nóng)業(yè)工作者分別采用了農(nóng)藥防治和生物防治的方法.由圖乙可知,圖中a、b、c、d點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治,隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多防治效果變差;圖中e點(diǎn)引入害蟲的天敵進(jìn)行生物防治,利用生物間的捕食、寄生等種間關(guān)系,使防治效果持久而穩(wěn)定.
(3)嚴(yán)重的草原火災(zāi)會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~,加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),還可使部分位置獲得更多光線,促進(jìn)植物的光合作用,利于植被生長(zhǎng).火災(zāi)后的草原演替的過程中,生物種類、數(shù)量及有機(jī)物含量的變化趨勢(shì)是增加(填“增加”、“減少”或“不變”).

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9.如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程的示意圖,下列對(duì)此過程及結(jié)果的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.雌、雄配子在②過程隨機(jī)結(jié)合
B.A與B、b的自由組合發(fā)生在①
C.M、N分別為16、3
D.該植株測(cè)交后代性狀分離比為2:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,下列處理恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要進(jìn)行無菌處理B.提供種類齊全的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.提供純氧以保證細(xì)胞的呼吸作用D.保證提供適宜的溫度和pH

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13.下列關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老和凋亡的敘述中正確的是( 。
A.對(duì)生物個(gè)體來說,細(xì)胞凋亡是細(xì)胞生命歷程中非正常的變化
B.衰老細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)的呼吸作用減慢,細(xì)胞核體積減小
C.細(xì)胞凋亡后,新的細(xì)胞才產(chǎn)生
D.癌細(xì)胞細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)減少,導(dǎo)致癌擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述中,正確的是( 。
A.人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B.ATP是所有細(xì)胞均可直接利用的能源物質(zhì)
C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為生物細(xì)胞及其生命活動(dòng)多種多樣,豐富多彩
D.在親、子代細(xì)胞之間傳遞信息的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),選用的染色劑是( 。
A.碘液B.斐林試劑C.雙縮脲試劑D.蘇丹III染液

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7.如圖表示生長(zhǎng)素對(duì)某種植物根、莖和芽生長(zhǎng)情況的影響曲線.據(jù)圖回答下列問題:
(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜濃度是10-8mol/L,生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_既不促進(jìn)也不抑制,促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適宜濃度是10-10mol/L.
(2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn),對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制.B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制.
(3)從圖中可以看出,植物體的根、莖和芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度為根>芽>莖.
(4)缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙生長(zhǎng)素在植株的運(yùn)輸過程,這說明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.

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8.人類精原細(xì)胞所發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞中所含的染色體數(shù)最多可達(dá)到92條
B.細(xì)胞中姐妹染色單體所攜帶的遺傳基因可能不同
C.正常的次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞中均不含同源染色體
D.減Ⅰ后期X、Y同源染色體未分離使子代患“21三體綜合征”

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