A. | 基因文庫的基因是通過一個受體菌承載的 | |
B. | 采用反轉(zhuǎn)錄的方法建立的是基因組文庫 | |
C. | 基因文庫中含有某種生物的全部基因或一部分基因 | |
D. | 基因的功能是從基因文庫中獲取目的基因的唯一依據(jù) |
分析 1、基因文庫是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段,導(dǎo)入到受體菌的群體中儲存,各個受體菌分別含有這種生物的不同基因.
2、基因組文庫包含某種生物所有的基因;部分基因文庫包含某種生物的部分基因,如:cDNA文庫.
3、cDNA文庫和基因文庫的比較表:
文庫類型 | cDNA | 基因組文庫 |
文庫大小 | 小 | 大 |
基因中啟動子 | 無 | 有 |
基因中內(nèi)含子 | 無 | 有 |
基因多少 | 某種生物的部分基因 | 某種生物的全部基因 |
物種間的基因交流 | 可以 | 部分基因可以 |
解答 解:A、生物的不同基因?qū)氲绞荏w菌中儲存構(gòu)成基因文庫,所以基因文庫的基因是通過不同受體菌承載的,A錯誤;
B、采用反轉(zhuǎn)錄的方法建立的是部分基因組文庫,B錯誤;
C、基因組文庫包含該物種全部的基因,而cDNA文庫只包含該物種的部分基因,C正確;
D、根據(jù)基因的核苷酸序列,基因的功能,基因在染色體的位置,基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA,以及基因翻譯產(chǎn)物蛋白質(zhì)等特性來獲取目的基因,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,重點考查基因組文庫和部分基因文庫的相關(guān)知識,要求考生識記基因文庫的概念及種類,掌握基因組文庫和部分基因文庫的區(qū)別,再結(jié)合所學(xué)的只是準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖中若已知X鏈上形成Y鏈功能段中有這樣的堿基比例關(guān)系:A∶G∶C∶T=1∶2∶3∶4,則形成的新鏈上的堿基比為____ __ _。
(2)Z鏈從細胞核轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中,與細胞質(zhì)中 結(jié)合,并進行基因表達中的 過程,該過程所需要的原料是_____ __。
(3)DNA分子復(fù)制是在圖中所示的哪個位置解旋? 。
(4)若X鏈?zhǔn)荶鏈的模板,則Z的堿基順序由上至下是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室,使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾。下列敘述正確的是
A.細胞核是mRNA合成和加工的場所
B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C.線粒體將葡萄糖氧化分解CO2和H2O
D.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南鄭州第一中學(xué)高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞生命活動的敘述,正確的是
A.細胞分化使各種細胞得遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同
B.細胞的增殖、分化、壞死、凋亡在生物體的生命歷程中都具有積極意義
C.細胞分裂伴隨個體發(fā)育的整個過程,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.細胞凋亡是受遺傳物質(zhì)控制的正常生理過程,溶酶體在細胞凋亡中起重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜向內(nèi)凹陷 | B. | 著絲點一分為二 | ||
C. | 中心體移向兩極 | D. | DNA正在進行復(fù)制,相關(guān)蛋白質(zhì)合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉注射:淋巴→血液→組織液→血液→靶細胞 | |
B. | 肌肉注射:組織液→血液→組織液→靶細胞 | |
C. | 靜脈注射:組織液→淋巴→血液→靶細胞 | |
D. | 靜脈注射:淋巴→血液→組織液→靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫 | |
B. | 能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f | |
C. | 抗原刺激后,細胞b和細胞c的細胞周期變短 | |
D. | 物質(zhì)⑦和物質(zhì)④都是免疫球蛋白,可特異性清除抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a-質(zhì)粒RNA | B. | b-DNA水解酶 | C. | c-RNA聚合酶 | D. | d-目的基因 |
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