7.如圖表示生物細(xì)胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)移過(guò)程,下列分析正確的是( 。
H2O$?_{③}^{①}$[H]$?_{④}^{②}$(CH2O)
A.①過(guò)程可以發(fā)生在葉綠體基粒上,且伴隨著ADP的產(chǎn)生
B.②過(guò)程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,且必須在光下才能進(jìn)行
C.真核細(xì)胞的③過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,且必須有氧氣參與
D.無(wú)氧條件下④過(guò)程產(chǎn)生的[H]會(huì)在細(xì)胞中積累

分析 本題主要考查呼吸作用和光合作用的過(guò)程.
1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過(guò)程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程.光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物.
據(jù)圖可知,①表示光反應(yīng)階段,②表示暗反應(yīng)階段,④表示有氧呼吸的第一、二階段,③表示有氧呼吸的第三階段.

解答 解:A、①過(guò)程可以發(fā)生在葉綠體基粒上,且伴隨著ATP的產(chǎn)生,A錯(cuò)誤;
B、②過(guò)程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,且有光無(wú)光均可進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、真核細(xì)胞的③過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,且必須有氧氣參與,C正確;
D、無(wú)氧條件下④過(guò)程產(chǎn)生的[H]與丙酮酸結(jié)合產(chǎn)生酒精和二氧化碳或乳酸,所以不會(huì)在細(xì)胞中積累,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程和呼吸作用過(guò)程的聯(lián)系.光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.科學(xué)家在研究光合作用時(shí),做了一個(gè)如下圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前,他向一個(gè)密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關(guān)的酶等(見(jiàn)圖甲).實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖乙的限制條件(光照、CO2等)進(jìn)行,并不斷測(cè)定有機(jī)物的生成率.隨著時(shí)間的推移,繪出了曲線圖(見(jiàn)圖乙).下列對(duì)此有關(guān)的描述不正確的是( 。
A.甲裝置在整個(gè)反應(yīng)中相當(dāng)于葉綠體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.曲線CD段迅速下降的原因是C3、[H]和ATP不足
C.曲線AB段為無(wú)CO2,不進(jìn)行暗反應(yīng)生成C6H12O6,但能進(jìn)行光反應(yīng)
D.BC段進(jìn)行暗反應(yīng),既有CO2,又有AB段產(chǎn)生的[H]和ATP,故有機(jī)物生成量較多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),不能(選填“能”或“不能”)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞作為材料,原因是圖甲②區(qū)細(xì)胞是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞沒(méi)有分裂能力.
(2)在a和c兩時(shí)期,RNA聚合酶催化mRNA分子合成,在e時(shí)期,最活躍的細(xì)胞器是高爾基體.
(3)圖丙②③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的間期和前期(填文字)階段,根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的b (填字母)階段.
(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞周期中持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),分裂期持續(xù)時(shí)間短.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.糖類(lèi)和蛋白質(zhì)都是生物體的重要化合物.圖一為糖類(lèi)的概念圖,圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):一種被稱(chēng)為泛素的多肽在該過(guò)程中起重要作用.泛素激活酶E1將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上.這一過(guò)程不斷重復(fù),靶蛋白就被綁上一批泛素分子.被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱(chēng)為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解.整個(gè)過(guò)程如圖二所示.請(qǐng)分析回答:

(1)據(jù)圖一,如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是蔗糖.
(2)據(jù)圖一,如果多個(gè)某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì),則物質(zhì)③是糖原;如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分,則物質(zhì)③是纖維素.
(3)據(jù)圖一,如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中含有堿基尿嘧啶,則形成的物質(zhì)②的基本單位是核糖核苷酸(中文名).
(4)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能,根據(jù)圖二材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是運(yùn)輸作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在抗瘧疾藥物青蒿素方面的杰出貢獻(xiàn)而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素是一種脂質(zhì)類(lèi)物質(zhì),主要用于治療瘧疾.下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述不正確的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車(chē)間”
B.脂質(zhì)都能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C.雄性激素在哺乳動(dòng)物精子形成中具有重要作用
D.油料種子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞中脂肪酶催化脂肪水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.同位素標(biāo)記法是生物學(xué)常用的一種研究方法,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.給小麥供應(yīng)14CO2,14C不會(huì)出現(xiàn)在線粒體中
B.給豚鼠供應(yīng)18O2,其呼出氣體中不含有C18O2
C.赫爾希和蔡斯用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)時(shí),標(biāo)記元素在氨基酸的R基中
D.設(shè)法讓洋蔥根尖吸收含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生區(qū)細(xì)胞中檢測(cè)到放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.能夠作為準(zhǔn)確區(qū)分動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
A.中心體B.葉綠體C.液泡D.細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.該化合物叫三肽,含三個(gè)氨基和三個(gè)羧基
B.要把該化合物水解,需要3個(gè)水分子,得到三個(gè)氨基酸
C.該化合物中含3個(gè)肽鍵
D.圖中有三個(gè)氨基酸的R基,即②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體時(shí),有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.觀察線粒體時(shí)由于用健那綠染色,細(xì)胞死亡
B.觀察葉綠體時(shí)裝片中的葉片須保持有水狀態(tài)
C.也可用菠菜葉肉細(xì)胞代替口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體
D.觀察到的葉綠體形態(tài)均相同且保持不變

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