12.同位素標記法是生物學常用的一種研究方法,下列相關敘述正確的是( 。
A.給小麥供應14CO2,14C不會出現(xiàn)在線粒體中
B.給豚鼠供應18O2,其呼出氣體中不含有C18O2
C.赫爾希和蔡斯用35S標記噬菌體的蛋白質時,標記元素在氨基酸的R基中
D.設法讓洋蔥根尖吸收含3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生區(qū)細胞中檢測到放射性

分析 放射性同位素標記法是利用放射性元素作為示蹤劑對研究對象進行標記的微量分析方法,也是高中生物實驗中常用的一種實驗方法,即把放射性同位素的原子參到其他物質中去,讓它們一起運動、遷移,再用放射性探測儀器進行追蹤,就可知道放射性原子通過什么路徑,運動到哪里了,是怎樣分布的.以研究生物相應的生理過程.一般常用的放射性元素有:15N、3H、35S、32P、14C、18O等,在實驗時應根據(jù)實驗的目的來選擇好被標記的元素.

解答 解:A、給小麥供應14CO2,用于合成有機物,有機物在細胞質基質中分解成丙酮酸后可進入線粒體,因此14C會出現(xiàn)在線粒體中,A錯誤;
B、給豚鼠供應18O2,在有氧呼吸第三階段合成水,水可以再參與有氧呼吸第二階段合成二氧化碳,因此其呼出氣體中含有C18O2,B錯誤;
C、根據(jù)氨基酸的結構簡式是C2H4O2NR,氨基酸的元素組成是C、H、O、N,若存在其他元素,則在R基中,因此,若用35S標記噬菌體的蛋白質時,標記元素在氨基酸的R基中,C正確;
D、尿嘧啶核糖核苷酸是RNA合成的原料,RNA的合成是DNA的轉錄過程,基因表達形成蛋白質包含轉錄和翻譯過程,洋蔥根尖細胞蛋白質的合成不僅僅發(fā)生在分生區(qū)細胞中,所以讓洋蔥根尖吸收含3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸,放射性不僅僅分布在分生區(qū)細胞中,D錯誤.
故選:C.

點評 本題意在考查學生對知識的理解和記憶能力.生物學中有許多常見的實驗方法,要求學生進行歸類記憶.如哪些實驗用到了放射性同位素標記法,哪些實驗用到了假設-演繹法,哪些實驗用到了類比推理的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

5.倉鼠的毛色由兩對等位基因決定,且兩對基因分別位于兩對同源染色體上.含有E基因的倉鼠毛色均為野生色,e基因可控制倉鼠具體的體色;F、f是控制毛色的具體基因,含F(xiàn)、f分別表現(xiàn)為黑色、褐色.現(xiàn)用純合親本進行下面的三組雜交實驗,分析回答下列問題:
實驗組別親本倉鼠的表現(xiàn)型F1表現(xiàn)型及比例F2表現(xiàn)型及比例
第一組野生色(♀)×褐色(♂)野生色(♀♂)野生色:黑色:褐色=12:3:1
第二組黑色(♀)X褐色(♂)黑色(♀♂)黑色:褐色=3:1
第三組野生色(♀)x黑色(♂)野生色(♀♂)野生色:黑色=3:1
(1)根據(jù)已知內容,推斷倉鼠的野生色的基因型有6種.
(2)據(jù)上表,第一組中得到的F2野生色倉鼠中純合子占$\frac{1}{6}$,F(xiàn)1與褐色倉鼠雜交,其后代的表現(xiàn)型及比例是野生色:黑色:褐色=2:1:1.
(3)在第二組實驗中,F(xiàn)1黑色倉鼠的基因型為eeFf,F(xiàn)2黑色倉鼠自由交配,產(chǎn)生的后代中黑色倉鼠的概率是$\frac{8}{9}$.若將第二組實驗的F2中的一只黑色的倉鼠與第三組實驗中F2中的一只野生色的雜交,產(chǎn)生的后代中黑色倉鼠的比例為$\frac{1}{3}$.
(4)現(xiàn)有一只野生色的倉鼠,測交實驗不能(填“能”或“不能”)檢驗該倉鼠是否是純合,原因是野生色倉鼠中純合基因型有EEFF、EEff,雜合子EEFf測交后代均為野生色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列對生命系統(tǒng)的認識不正確的是(  )
A.能獨立表現(xiàn)出生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞
B.蛋白質和核酸等生物大分子是構成細胞的化合物,也屬于生命系統(tǒng)的層次
C.生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動
D.細胞是最基本的生命系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是構成細胞的某些化合物的元素組成情況.則對甲、乙、丙所表示的物質及其所能表現(xiàn)的生理功能推測錯誤的是( 。
A.甲可能是葉綠素,能吸收光能進行光合作用
B.乙可能是血紅蛋白,有運輸氧的作用
C.丙可能是磷脂,是細胞膜的主要成分
D.葉綠體中不可能同時存在甲和丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示生物細胞內[H]的轉移過程,下列分析正確的是(  )
H2O$?_{③}^{①}$[H]$?_{④}^{②}$(CH2O)
A.①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上,且伴隨著ADP的產(chǎn)生
B.②過程一定發(fā)生在葉綠體基質中,且必須在光下才能進行
C.真核細胞的③過程發(fā)生在線粒體內膜上,且必須有氧氣參與
D.無氧條件下④過程產(chǎn)生的[H]會在細胞中積累

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.經(jīng)測定,某化合物含C、H、O、N、S,下列哪項最不可能是它的功能( 。
A.遺傳信息的攜帶者B.免疫功能
C.運輸氧氣D.催化細胞內的化學反應

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是某核苷酸與核苷酸長鏈的示意圖,據(jù)圖回答問題

(1)已知圖1的分子結構式右上角的含氮堿基為A.請觀察后回答下列問題:圖1所示的核苷酸的名稱是腺嘌呤核糖核苷酸,它是構成RNA的一種單體.
(2)圖2為一條核苷酸長鏈的片段,據(jù)圖回答:①此結構與另一種核酸相比,其特有的堿基中文名稱是胸腺嘧啶,4的中文名稱是胞嘧啶脫氧(核糖)核苷酸,②真核細胞中,此結構形成的核酸主要存在于細胞核,還有少量存在于線粒體和葉綠體 (或細胞質).③由核苷酸形成圖2中的鏈需要脫去3個水分子.
(3)圖2人的細胞中該物質,初步水解的產(chǎn)物是脫氧核糖核苷酸,徹底水解的產(chǎn)物中有含氮堿基4種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了中國科學家屠呦呦、美國科學家威廉 C•坎貝爾以及日本科學家大村智,以表彰他們在寄生蟲病的開創(chuàng)性療法方面做出的重要貢獻.其中,威廉 C•坎貝爾和大村智是從土壤中分離得到的鏈霉菌(細菌的一種)提取出了對線蟲門生物具有抵抗作用的阿維菌素,屠呦呦從中藥草青蒿中提取出了對抗瘧原蟲的青蒿素.若用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對鏈霉菌和瘧原蟲分別染色,染成綠色的部位為( 。
A.均為擬核B.鏈霉菌為擬核,瘧原蟲為細胞核
C.均為細胞核D.鏈霉菌為細胞核,瘧原蟲為擬核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在噬菌體侵染細菌實驗中,細菌體內的DNA和蛋白質分別含有31P和32S,噬菌體中DNA和蛋白質分別含有32P和35S,噬菌體DNA在細菌體內復制了三次,子代噬菌體中含有32P、31P和35S的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的( 。
A.$\frac{1}{4}$,0,1B.$\frac{1}{4}$,0,0C.$\frac{1}{4}$,1,0D.$\frac{3}{4}$,1,1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案