操作步驟 | 操作方法 | 試管甲 | 試管乙 |
1 | 加體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液 | 2mL | 2mL |
2 | 加質量分數(shù)為5%的鹽酸 | 1mL | / |
3 | 加質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液 | / | 1mL |
4 | 加質量分數(shù)為20%的豬肝研磨液 | 2滴 | 2滴 |
5 | 觀察 | 較少氣泡 | 較多氣泡 |
分析 觀察過氧化氫酶的活性,可以用產生的氣泡數(shù)量作為觀測的指標.為增強實驗的說服力,在設計實驗時要有對照,對照實驗要遵循單因子變量原則.過氧化氫酶是蛋白質,低溫抑制活性,但溫度合適后其活性還可以恢復,高溫可以使其失去活性.
解答 解:(1)分析實驗可知,實驗的自變量為PH,實驗的因變量是過氧化氫分解速率,可觀測的指標是(相同時間內)試管中產生氣泡數(shù)量.
(2)分析實驗操作步驟可知,實驗缺少空白對照組,應增加丙試管,在加HCl或NaOH的步驟中換為加入1ml蒸餾水,其他步驟相同.
(3)過氧化氫酶的化學本質是蛋白質,在高溫處理時,變性失活,而冷藏時,只是活性受到抑制,在適宜條件下,其活性能恢復,因此可以將此次多余的豬肝研磨液冷藏保留到下次使用.
(4)用出現(xiàn)同一結果所需要的時間來表示酶的活性,那么所需的時間越長,酶的活性越低(或弱).
故答案為:
(1)pH 過氧化氫分解速率 相同時間內氣泡的產生量
(2)增設丙組,加2mLH2O2液和1mL蒸餾水后加入2滴豬肝研磨液與甲、乙組對照,其他步驟不變
(3)冷藏
(4)低(或弱)
點評 本題以探究“過氧化氫酶的活性是否受pH影響“的實驗為載體,考查了考生實驗設計和修訂的能力,并能夠對實驗結果進行預測和分析;能夠掌握溫度對酶活性的影響,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上三種細胞內遺傳物質的載體都是染色體 | |
B. | a細胞有細胞壁,而b、c細胞沒有該結構 | |
C. | 三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體 | |
D. | a、b細胞內生物膜系統(tǒng)由細胞器膜構成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘a將直立生長 | |
B. | 胚芽鞘b發(fā)生彎曲生長與尖端產生的化學物質有關 | |
C. | 胚芽鞘b發(fā)生彎曲生長體現(xiàn)了生長素的作用有兩重性 | |
D. | 該實驗能證明生長素在胚芽鞘中進行極性運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ② | C. | ②③ | D. | ③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 含量 |
NaNO3 | 3g |
K2HPO4 | 1g |
KCl | 0.5g |
MgSO4•7H2O | 0.5g |
FeSO4 | 0.01g |
(CH2O) | 30g |
H2O | 1 000ml |
青霉素 | 0.1萬單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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