在探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中，用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時間后，取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示,其中x為NaOH擴散的深度，y為立方塊的邊長，陰影代表紅色。則

A.該實驗的自變量為x，因變量為y

B.x的值隨y值的增大而增大

C.NaOH擴散的體積為（y－x）3

D.y值越小,擴散體積的比例越大

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：本實驗的目的是探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系，y表示細胞大小，x表示細胞運輸物質(zhì)的量，故該實驗的自變量為y，因變量為x，A錯；從實驗的結(jié)果來說，細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質(zhì)運輸效率就越低，B錯，D正確；NaOH擴散的體積為y3－（y－2x）3,C錯；

考點：本題考查細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。

 

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年遼寧大連第三中學(xué)高三上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下對生物實驗的敘述正確的是

A．檢測梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后搖勻，并觀察顏色變化

B．在探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系中，物質(zhì)運輸效率與細胞大小呈正相關(guān)

C．在探究T對酶活性的影響實驗中，T是自變量，酶的量、底物的濃度等是無關(guān)變量

D．紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明，胡蘿卜素在層析液中溶解度最低

 

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省松原市高三上學(xué)期10月基礎(chǔ)知識調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是學(xué)生在實驗中遇到的一些問題，其中正確的思路是：

A．在進行對花生子葉的脂肪染色時，若發(fā)現(xiàn)整個視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時，可用鹽酸洗去浮色

B．在用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗中，無水乙醇的作用是分離色素

C．在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系”實驗中，瓊脂塊中變紅的體積與整個瓊脂塊的體積之比越大，表示物質(zhì)運輸效率越高

D．在測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時，可用酸性重絡(luò)酸鉀來鑒定CO2的生成　

 

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科目：高中生物 來源：2014屆四川南充高中高三第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是學(xué)生在實驗中遇到的一些問題，其中正確的思路是：

A．在進行對花生子葉的脂肪染色時，若發(fā)現(xiàn)整個視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時，可用鹽酸洗去浮色

B．在用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗中，若發(fā)現(xiàn)色素帶顏色過淺，可用增加劃濾液細線的次數(shù)來增加顏色

C．在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系”實驗中，瓊脂塊中變紅的體積與整個瓊脂塊的體積之比越大，表示物質(zhì)運輸效率越低

D．在測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時，可用酸性重絡(luò)酸鉀來鑒定CO2的生成

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省十校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下面是學(xué)生在實驗中遇到的一些問題，其中正確的思路是：

A．在進行對花生子葉的脂肪染色時，若發(fā)現(xiàn)整個視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時，可用鹽酸洗去浮色

B．在用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗中，若發(fā)現(xiàn)色素帶顏色過淺，可用增加劃濾液細線的次數(shù)來增加顏色

C．在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系”實驗中，瓊脂塊中變紅的體積與整個瓊脂塊的體積之比越大，表示物質(zhì)運輸效率越高

D．在測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時，可用酸性重絡(luò)酸鉀來鑒定CO2的生成

 

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