A. | ②④ | B. | ②③ | C. | ③⑤ | D. | ①② |
分析 生物膜系統(tǒng)是指在真核細(xì)胞中,細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器,在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,它們形成的結(jié)構(gòu)體系,稱為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
生物膜系統(tǒng)的功能:
首先,細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時在細(xì)胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用.
第二,細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜內(nèi)或者膜表面進行.細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點,為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進行創(chuàng)造了有利條件.
第三,細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個個小的區(qū)室,如各種細(xì)胞器,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾,保證了細(xì)胞的生命活動高效、有序地進行.
解答 解:①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)基本相同,①錯誤;
②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜,說明生物膜在結(jié)構(gòu)上并不是獨立的,②錯誤;
③細(xì)胞膜在細(xì)胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要作用,③正確;
④生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時進行,而互不干擾,④正確;
⑤細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點,為多種化學(xué)反應(yīng)的進行提供了條件,⑤正確.
故選:D.
點評 本題考查了生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,考生要能夠識記生物膜系統(tǒng)的三個方面的功能;明確不同的生物膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)基本相同,如細(xì)胞膜上存在糖蛋白,而其它膜結(jié)構(gòu)中基本不含;同時在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | x | y | z |
A | 免疫細(xì)胞 | 淋巴細(xì)胞 | T細(xì)胞 |
B | 個體 | 種群 | 群落 |
C | 體 液 | 細(xì)胞外液 | 血液 |
D | 組織 | 系統(tǒng) | 器官 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該男孩最可能的基因型是XbXbY | |
B. | 男孩患病是其母親的原始生殖細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂形成配子過程中發(fā)生了染色體不分離現(xiàn)象 | |
C. | 人類基因組計劃至少應(yīng)測24條染色體的堿基序列 | |
D. | 上述夫婦染色體異常只是發(fā)生在體細(xì)胞中,他們再生一個孩子,需對胎兒進行染色體檢查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | VLDL的合成與核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) | |
B. | VLDL分泌出細(xì)胞外體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性 | |
C. | 肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成和分解可影響血糖含量 | |
D. | 胰高血糖素可促進肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在測定胃蛋白酶活性時,將溶液pH由10降到2的過程中,胃蛋白酶的活性將沒有變化 | |
B. | 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) | |
C. | 酶只有在細(xì)胞內(nèi)才起作用 | |
D. | 酶催化作用的實質(zhì)是提高化學(xué)反應(yīng)的活化能,使化學(xué)反應(yīng)順利進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流動性 | B. | 主動運輸 | C. | 選擇功能 | D. | 選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點與c點對應(yīng)的種群的年齡組成應(yīng)不同 | |
B. | A時期,該種群按照“J”型曲線進行增長 | |
C. | C時期,種群應(yīng)呈“S”型增長,de段種群增長速率不斷發(fā)生變化 | |
D. | 環(huán)境容納量從K1降低至K2,說明環(huán)境已遭到破壞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吃食物過咸時,就會產(chǎn)生渴的感覺。產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于
A.下丘腦和下丘腦
B.大腦皮層和下丘腦
C.下丘腦和大腦皮層
D.口腔上皮細(xì)胞和下丘腦
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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