下圖為某人在饑餓時(shí)參加冰桶挑戰(zhàn)其體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(圖中①～④為激素，A、B、C、D表示器官、組織或細(xì)胞)。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后，人的體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)興奮，體溫調(diào)節(jié)中樞位于_________。產(chǎn)生冷覺的A表示________________。

(2)全身冰水澆濕后，下丘腦會(huì)分泌①，①促使B分泌②，②促使甲狀腺分泌③，該過程中①表示___________，B表示____________，該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的___________調(diào)節(jié)；當(dāng)③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②，該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的________調(diào)節(jié)。

(3)饑寒交迫時(shí)，圖中④________(填激素名稱)分泌增加，④的主要生理功能是___________，以維持血糖含量的相對穩(wěn)定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州市高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

1928年，英國細(xì)菌學(xué)家格里菲斯以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料做了如下實(shí)驗(yàn)：

下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是

A.S型活細(xì)菌能引起小鼠死亡的原因是莢膜多糖具有毒性

B.第3組的S型菌因加熱蛋白質(zhì)變性致死，S型菌不能再繁殖后代

C.第4組中的R型菌能全部轉(zhuǎn)化成S型菌

D.第4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)成分

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三暑期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某單基因遺傳病的系譜圖，請判斷該病的遺傳方式

A.常染色體顯性遺傳 B.伴X染色體隱性遺傳

C.常染色體或伴X染色體顯性遺傳 D.常染色體或伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三暑期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為某DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中有四種脫氧核苷酸

B.圖中①②③構(gòu)成DNA的基本單位

C.細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時(shí)，需要用解旋酶將④斷開

D.每個(gè)含氮堿基均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三暑期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于進(jìn)行有性生殖的生物體來說，維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理過程是

A.有絲分裂和無絲分裂 B.減數(shù)分裂和受精作用

C.無絲分裂和減數(shù)分裂 D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南長沙長郡中學(xué)高三摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A.植物的生長發(fā)育過程，從根本上說是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

B.達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘的向光性與生長素有關(guān)

C.生長素、赤霉素和細(xì)胞分裂素在植物的生長發(fā)育中都起作用

D.植物各個(gè)部位都能合成乙烯，乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省永州市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物教材《遺傳與進(jìn)化》中較為關(guān)注人類的健康，體現(xiàn)了生物學(xué)科的人文關(guān)懷。請回答相關(guān)問題：

（1）人類遺傳病通常是指由于 的改變而引起的人類疾病。其中由 控制的遺傳病稱為單基因遺傳病。

（2）2015年6月湘雅二醫(yī)院產(chǎn)科一孕婦產(chǎn)下一個(gè)哭聲似貓叫的女嬰，該女嬰所患的遺傳病最可能是

缺失。

（3）某高齡產(chǎn)婦的男孩智力低下、發(fā)育遲緩、面容特殊并患有先天性心臟病，該男孩所患的遺傳病最可能是 號染色體三體綜合征。

（4）調(diào)查人類遺傳病時(shí)，最好選擇 遺傳病作為調(diào)查對象。

（5）正常人男性的皮膚生發(fā)層細(xì)胞中，有 種形態(tài)不同的染色體。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省永州市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知小麥中高稈對矮稈(抗倒伏)為顯性、抗病對不抗病為顯性，以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本，培育抗病抗倒伏小麥，下列相關(guān)說法中，不正確的是

A．單倍體育種利用了花粉細(xì)胞具有全能性及秋水仙素能抑制紡錘體的形成等原理

B．雜交育種過程需要不斷自交、篩選，直到矮稈抗病個(gè)體的后代不發(fā)生性狀分離

C．利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實(shí)現(xiàn)人工誘變，但成功率低

D．育種過程中的篩選，實(shí)質(zhì)上是通過自然選擇實(shí)現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

灰兔和白兔雜交，F(xiàn)1全是灰兔，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中有灰兔、黑兔和白兔，比例為9∶3∶4，則（ ）

A．家兔的毛色受一對等位基因控制

B．F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占1/16

C．F2灰兔基因型有4種，能產(chǎn)生4種比例相等的配子

D．F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的概率是1/3

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