【題目】下表所示為某微生物培養(yǎng)基配方，請分析回答：

(1)根據(jù)物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基；根據(jù)用途劃分則屬于________培養(yǎng)基。

(2)根據(jù)培養(yǎng)基原料，所培養(yǎng)的微生物的代謝類型，同化作用類型：_____________，異化作用類型：______________培養(yǎng)的微生物可能是_______________________。

(3)該培養(yǎng)基中的碳源是_____________，氮源是_____________ 。

(4)如果要鑒別自來水中的大腸桿菌是否超標(biāo)，至少要加入__________和________，除去___________________。

【答案】 液體 選擇 異養(yǎng) 厭氧 酵母菌或霉菌 CH2O NaNO3 伊紅美蘭 瓊脂 青霉素

【解析】試題分析：培養(yǎng)基按其物理狀態(tài)可分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基三類；微生物培養(yǎng)基中的營養(yǎng)構(gòu)成主要有：碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等；大腸桿菌屬于原核生物，伊紅美藍(lán)指示劑可以鑒定大腸桿菌。

（1）從培養(yǎng)基成分看，該培養(yǎng)基沒有瓊脂等凝固劑，屬于液體培養(yǎng)基；培養(yǎng)基中含有青霉素，所以該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

（2）該培養(yǎng)基含有有機(jī)碳源（CH2O），可見所培養(yǎng)的微生物是異養(yǎng)型生物，培養(yǎng)基中添加了青霉素這種抗生素，細(xì)菌不能抗抗生素，因此培養(yǎng)的微生物可能是酵母菌或霉菌。

（3）該培養(yǎng)基中的碳源是（CH2O），氮源是NaNO3。

（4）鑒定自來水中是否有大腸桿菌，需要使用固體培養(yǎng)基，配方中應(yīng)該加入瓊脂作為凝固劑，還需要加入能夠鑒定大腸桿菌的伊紅美藍(lán)指示劑，并除去大腸桿菌敏感的青霉素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物含有__________個氨基，___________個羧基，形成此化合物的反應(yīng)稱為_____________。

（2）該化合物是由______________個氨基酸組成的，這幾個氨基酸形成此化合物時，相對分子質(zhì)量比原來減少了______________，區(qū)分這幾個氨基酸不同的基團(tuán)編號是______________。

（3）該化合物稱為______________肽化合物，該化合物徹底水解需要______________個水分子。

（4）鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑是______________；顏色反應(yīng)為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水培法是研究植物代謝的主要方法，甲圖是植物水培法實驗裝置示意圖。

（1）利用洋蔥幼苗能完成的實驗包括_______________（填序號）。

①觀察細(xì)胞中的DNA和RNA

②植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

③色素的提取與分離

④觀察細(xì)胞中的線粒體

⑤植物細(xì)胞的有絲分裂

（2）圖甲裝置保持良好的通氣狀態(tài)，但實驗者發(fā)現(xiàn)幼苗在培養(yǎng)初正常，一段時間后出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。他認(rèn)為可能是幼苗吸水比吸收無機(jī)鹽要________（填“快”或“慢”），導(dǎo)致溶液濃度__________（填“升高”或“下降”），細(xì)胞吸水困難，但仍在蒸騰失水。

（3）利用水培法，在充滿N2與CO2的密閉容器中（CO2充足）栽培某植物，其他條件適宜時，得到該植物的呼吸速率和光合速率隨時間的變化曲線如乙圖。

①該植物積累有機(jī)物速率最快的時刻大約是第________h時，第8h該植物干重____________(填“大于”、“小于”或“等于”)第6h該植物干重。

②若在第4h給容器中一次性通入少量O2，呼吸速率將______________（填“增大”、“不變”或“減小”），此時光合速率將______________（填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關(guān)分析，正確的是（ ）

A．在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率都將增大

B．圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH，H點(diǎn)代表該酶的最適溫度

C．短期保存該酶，適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)

D．研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng)，均可得到上圖曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示我國南海某島嶼上某種數(shù)量變化可能的四種情況，（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。請據(jù)圖回答：

（1）整個島嶼上的東亞飛蝗可以看作是一個__________。島上東亞飛蝗的數(shù)量變化并未呈現(xiàn)“J”型曲線，圖中陰影部分的面積表示__________。為維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性應(yīng)控制東亞飛蝗數(shù)量為________（填K、K1、K2、0）。干旱能抑制導(dǎo)致蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗數(shù)量變化曲線可能為____________。

（2）隨著時間的推移，島嶼上的一個群落逐漸被另一個群落代替，這個現(xiàn)象稱為____________。

（3）若該曲線表示生態(tài)系統(tǒng)中某大型肉食動物（處于最高營養(yǎng)級）的數(shù)量變化，a點(diǎn)的外界因素變化導(dǎo)致幼年個體大量死亡，種群數(shù)量在a點(diǎn)后的曲線變化為Ⅲ，數(shù)量接近于K2，種群的年齡組成為___________型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．圖一可以得出酶具有高效性

B．圖一bc段產(chǎn)生的原因可能是底物數(shù)量（濃度）有限

C．圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

D．圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行的實驗流程，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同

B．兩組實驗的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色

C．兩組實驗的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域

D．在做提取韭黃色素的實驗時，不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在不同條件下酶促反應(yīng)速率的變化曲線，請分析回答下列問題：

（1）酶促反應(yīng)速率可以用單位時間單位體積的 來表示。

（2）Ⅱ和Ⅰ相比，酶促反應(yīng)速率慢，這是因為 。

（3）圖中AB段和BC段影響反應(yīng)速率的主要限制因子分別是 和 。

（4）為了探究pH對酶活性的影響，有人做了如下實驗：

試管編號

加入物

現(xiàn)象

1

2ml豬肝研磨液 + 1ml蒸餾水 + 2ml 3%的過氧化氫

放出大量的氣泡

2

2ml豬肝研磨液 + 1ml NaOH + 2ml 3%的過氧化氫

無氣泡

3

2ml豬肝研磨液 + 1ml HCl + 2ml 3%的過氧化氫

無氣泡

實驗中的底物是 ，自變量是 ，因變量是 ，無關(guān)變量是 （至少寫出一個）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是

A. 擴(kuò)展細(xì)胞內(nèi)膜，有利于酶的附著 B. 提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

C. 提供核糖體附著的支架 D. 參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

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