6．關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是（　　）
A．人體的激素調(diào)節(jié)過(guò)程離不開(kāi)水
B．基因表達(dá)的翻譯過(guò)程需要水參與
C．產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程以及ATP的合成反應(yīng)都需要水的參與
D．結(jié)合水的比例越高，人體細(xì)胞的代謝作用越旺盛

分析 細(xì)胞的一切生命活動(dòng)離不開(kāi)水，水在細(xì)胞內(nèi)以自由水和結(jié)合水的形式存在，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用；結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分．

解答 解：A、激素調(diào)節(jié)過(guò)程屬于細(xì)胞的生命活動(dòng)，細(xì)胞的一切生命活動(dòng)離不開(kāi)水，人體激素調(diào)節(jié)過(guò)程離不開(kāi)水，A正確；
B、基因表達(dá)的翻譯過(guò)程是氨基酸的脫水縮合，氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生水，不需要水的參與，B錯(cuò)誤；
C、ATP的合成過(guò)程產(chǎn)生水，不需要水參與，C錯(cuò)誤；
D、結(jié)合水的比例越高，人體細(xì)胞代謝越弱，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)水的存在形式和作用的理解，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在探究不同濃度2，4-D對(duì)插枝生根的作用實(shí)驗(yàn)中，因變量是（　�。�
A．環(huán)境溫度的高低B．2，4-D溶液的濃度
C．插枝長(zhǎng)出根的數(shù)量D．插枝浸泡時(shí)間的長(zhǎng)短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示食物網(wǎng)中，E是生產(chǎn)者，共含有7.1×109kj的能量，B生物種群總能量為2.3×108kj，從理論上計(jì)算A最多獲得的能量是（　�。�
A．2.84×108kJB．2.38×108kJC．1.41×109kJD．3.05×108kJ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小麥高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗病（T）對(duì)易染�。╰）為顯性，兩對(duì)基因可自由組合．現(xiàn)用DDTT與ddtt兩個(gè)品系作親本，在F2中選育矮稈抗病類(lèi)型，其中最合乎理想的遺傳因子組成在F2中所占比例為（　　）
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{2}{16}$C．$\frac{3}{16}$D．$\frac{4}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是

A.限制性?xún)?nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用

B.重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成

C.質(zhì)粒都可作運(yùn)載體

D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血漿與組織液之間通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換
B．生成與回流的組織液中氧氣的含量相等
C．血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液
D．組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．為證明某一問(wèn)題，做了如下的實(shí)驗(yàn)，其步驟是：
（1）夏夜捕捉數(shù)十只螢火蟲(chóng)，用小刀逐個(gè)將其腹部末端的發(fā)光器切下，放在培養(yǎng)皿內(nèi)，并干燥3h．
（2）將干燥后的發(fā)光器放在研缽中研成粉末．
（3）將粉末分成兩等份，分別裝入甲、乙兩只無(wú)色透明的小藥瓶中，再分別滴加兩滴蒸餾水，使之混合．
（4）在黑暗處觀察到甲、乙兩瓶中都有淡黃色熒光出現(xiàn)，2min 后，熒光消失了．
（5）接著在甲瓶中滴加了葡萄糖液，在乙瓶中滴加了ATP 溶液后，仍在黑暗中進(jìn)行觀察．請(qǐng)問(wèn)：
（1）甲、乙兩瓶的發(fā)光器粉末與蒸餾水混合后，為什么會(huì)出現(xiàn)熒光？因?yàn)榘l(fā)光器粉末中有發(fā)光物質(zhì)和ATP水解提供的能量，使發(fā)光物質(zhì)發(fā)光．
（2）2min 后，熒光為什么又會(huì)消失？2min后，發(fā)光器粉末中的ATP已經(jīng)水解完，能量耗盡，熒光消失．
（3）推測(cè)在甲、乙兩瓶中分別加入葡萄糖液和ATP 溶液后，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？為什么？
甲：沒(méi)有變化，因?yàn)榈渭拥钠咸岩翰荒苤苯訛榘l(fā)光器粉末提供能量，原因．乙：，原因有熒光出現(xiàn)，乙瓶中滴加的ATP溶液能直接為發(fā)光器粉末提供能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某生物興趣小組開(kāi)展DNA粗提取的相關(guān)探究活動(dòng)．具體步驟如下：
材料處理：稱(chēng)取新鮮的菜花、辣椒和蒜黃各2份，每份10g．剪碎后分成兩組，一組置于20℃，另一組置于-20℃條件下保存24h．
DNA粗提�。�
第一步：將上述材料分別放入研缽中，各加入15mL 研磨液，充分研磨．用紗布過(guò)濾，取濾液備用．
第二步：將濾液放在60〜75℃的恒溫水浴箱中保溫10〜15min，然后將溶液過(guò)濾．
第三步：先向6只小燒杯中分別注入10mL濾液，再加入20mL體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液，然后用玻璃棒緩緩地向一個(gè)方向攪拌，使絮狀物纏繞在玻璃棒上．
第四步：取6支試管，分別加入等量的2mol/LNaCl溶液溶解上述絮狀物．
DNA檢測(cè)：在上述試管中各加入4mL二苯胺試劑，混合均勻后，置于沸水中加熱5min，待試管冷卻后比較溶液顏色的深淺，結(jié)果如表：
材料保存溫度菜花
辣椒
  20℃++++++

-20℃		+++++++++
注：“+“越多表示藍(lán)色越深．
分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
（1）該探究性實(shí)驗(yàn)課題的名稱(chēng)是探究不同材料和不同保存溫度對(duì)DNA 提取量的影響．
（2）第二步操作目的是去除濾液中的雜質(zhì)．
（3）第三步中“緩緩地“攪拌，這是為了減少DNA斷裂．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論并分析．
①結(jié)論1：與20℃相比，相同實(shí)驗(yàn)材料在-20℃條件下保存，DNA的提取量較多．結(jié)論2：等質(zhì)量的不同實(shí)驗(yàn)材料，在相同的保存溫度下，從蒜黃中提取的DNA 量最多．
②針對(duì)結(jié)論1，請(qǐng)?zhí)岢龊侠淼慕忉專(zhuān)旱蜏匾种屏讼嚓P(guān)酶的活性，DNA 降解速度慢．
（5）氯仿密度大于水，能使蛋白質(zhì)變性沉淀，與水和DNA均不相溶，且對(duì)DNA影響極小．為了進(jìn)一歩提高DNA純度，依據(jù)氯仿的特性，在DNA粗提取第四步的基礎(chǔ)上繼續(xù)操作的步驟是：將第四步獲得的溶液與等量的氯仿充分混合，靜置一段時(shí)間，吸取上清液．然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液使DNA析出．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．薺菜的果實(shí)形成有三角形和卵圓形兩種，該形狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別是A、a，B、b表示．為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)（如圖）．
（1）圖中親本基因型為AABB和aabb．F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為三角形果實(shí)：卵圓形果實(shí)=3：1．另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為AAbb和aaBB．
（2）圖中F2三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí)的．這樣的個(gè)體占F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為$\frac{7}{15}$；還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是AaBb、aaBb、Aabb．
（3）現(xiàn)有3包基因型分別為AaBB、AAbb、和aaBb的薺菜種子，由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分．根據(jù)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型．有已知性狀（三角形果和卵圓形果實(shí)）的薺菜種子可供選用．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①分別將三包荸薺種子和卵圓形果實(shí)種子種下，待植株成熟后分別將待測(cè)種子發(fā)育成的植株和卵圓形果實(shí)種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交，得到F1種子：
②將得到的F1種子分別種下，植株成熟后進(jìn)行自交，得到F2種子；
③將F2種子種下，植株成熟后分別觀察統(tǒng)計(jì)F2所有果實(shí)性狀及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ如果F2植株上果實(shí)形狀為三角形：卵圓形=15：1， 則包內(nèi)種子基因型為AABB；
Ⅱ如果F2植株上果實(shí)形狀為三角形：卵圓形約=27：5， 則包內(nèi)種子基因型為AaBB；
Ⅲ如果若F2植株上果實(shí)形狀為三角形：卵圓形=3：1，  則包內(nèi)種子基因型為aaBB．

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同步練習(xí)冊(cè)答案