【題目】下圖甲表示某原核細(xì)胞中一個(gè)基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng),圖乙是圖甲中C部分的放大。若該基因中堿基T為m個(gè),占全部堿基的比值為n。下列相關(guān)敘述正確的是:
A.圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達(dá),最終可得到3條相同的多肽鏈
B.圖乙所示核苷酸共有5種,②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同
C.圖乙所產(chǎn)生的①上,其中胞嘧啶至少含有1/(n-2m)
D.圖甲未體現(xiàn)生物界中心法則的所有過(guò)程,可看出核糖體移動(dòng)的方向是從a到b
【答案】D
【解析】A項(xiàng),圖甲正在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯合成蛋白質(zhì),染色體DNA上的基因正在表達(dá),僅由甲圖不能判斷最終肽鏈條數(shù),故A項(xiàng)錯(cuò)誤。
B項(xiàng),由圖所示,DNA中,A:腺嘌呤脫氧核苷酸,C:胞嘧啶脫氧核苷酸,G:鳥嘌呤脫氧核苷酸,T:胸腺嘧啶脫氧核苷酸;RNA中,A:腺嘌呤核糖核苷酸,C:胞嘧啶核糖核苷酸,G:鳥嘌呤核糖核苷酸,U:尿嘧啶核糖核苷酸,共八種核苷酸;②屬于脫氧核苷酸,五碳糖為脫氧核糖,③屬于核糖核苷酸,五碳糖為核糖,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。
C項(xiàng),基因中堿基T為m個(gè),占全部堿基的比值為n,全部堿基為m/n個(gè),基因中堿基C和G占全部堿基比例為1-2n,則①mRNA上的胞嘧啶所占比例為1/4(1-2n),所以胞嘧啶至少含有1/4(1-2n)m/n個(gè),故C項(xiàng)錯(cuò)誤。
D項(xiàng),圖甲只體現(xiàn)了轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程,未體現(xiàn)中心法則的所有過(guò)程;b端肽鏈長(zhǎng),a端肽鏈短,核糖體的首先合成a端的肽鏈,所以核糖體移動(dòng)的方向是從a到b,故D項(xiàng)正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同溫度下酵母菌發(fā)酵時(shí)氣體產(chǎn)生速率與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。據(jù)圖可知:①有多種酶參與;②最適pH是7;③40 ℃是酵母菌發(fā)酵的比較適宜的溫度;④50 ℃時(shí)酶逐漸失活;⑤0 ℃時(shí)酶逐漸失活。正確的是( )
A.①③ B.③④ C.②⑤ D.④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A.伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器
B.b神經(jīng)元的活動(dòng)可受大腦皮層控制
C.若在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激,a處膜電位的變化為:內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正
D.在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】子葉黃色(Y,野生型)和綠色(y,突變型)是孟德爾研究的豌豆相對(duì)性狀之一。野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色。
(1)在黑暗條件下,野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化見下圖。其中,反映突變型豌豆葉片總?cè)~綠素含量變化的曲線是____________。
(2)Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列見圖11。據(jù)上圖推測(cè),Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的_______和_______。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體?赏茰y(cè),位點(diǎn)_______的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常,從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱,最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。
(3)水稻Y基因發(fā)生突變,也出現(xiàn)了類似的“常綠”突變植株y2,其葉片衰老后仍為綠色。為驗(yàn)證水稻Y基因的功能,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善。
(一)培育轉(zhuǎn)基因植株:
Ⅰ.植株甲:用含有空載體的農(nóng)桿菌感染________的細(xì)胞,培育并獲得純合植株。
Ⅱ.植株乙:________,培育并獲得含有目的基因的純合植株。
(二)預(yù)測(cè)轉(zhuǎn)基因植株的表現(xiàn)型:
植株甲:________維持“常綠”;植株乙:________。
(三)推測(cè)結(jié)論:________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】格里菲思(FGriffith)用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)結(jié)果( )
A.證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.證明了RNA是遺傳物質(zhì)
C.證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
D.沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),果蠅眼的性狀與 X 染色體有關(guān),由于某種原因 X 染色體的某些部位會(huì)重復(fù)出現(xiàn),重復(fù)的次數(shù)和表現(xiàn)型關(guān)系見下表。下圖表示 DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過(guò)程。請(qǐng)回答題:
(1)DNA 的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由 連接。RNA 中相鄰的核糖核苷酸通過(guò) 鍵相連。與③相比,②中特有的堿基配對(duì)方式是 。
(2)若要改造此多肽分子,將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC),
可以通過(guò)改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn),即由 。
(3)雌果蠅 a 與雄果蠅 f 雜交,F1 表現(xiàn)型為雌性: 雄性: 。
(4)雌果蠅 c 與雄果蠅 e 雜交,正常情況下 F1 都表現(xiàn)為 ,但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅。研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交叉互換有關(guān),依據(jù)該理論,上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中 (c、e)果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換,產(chǎn)生了某基因重復(fù)1次和 次的配子。
(5)若用 b 代表重復(fù)一次,即正常眼,B 代表重復(fù)兩次,即棒眼,科研人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系 XmBXb,其細(xì)胞中的一條 X 染色體上攜帶隱性致死基因 m,且該基因與B始終連在一起。m 基因在純合(XmBXmB、XmBY )時(shí)能使胚胎致死。則用棒眼雌果蠅(XmBXb )與正常眼雄果蠅(XbY)雜交獲得 F1,再讓 F1 雌雄果蠅自由交配獲得 F2 ,則F2代的性別比為雌性:雄性 = 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈 DNA 分子的堿基組成,根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了 DNA 分 子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在 DNA 分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列 正確的是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究一對(duì)相對(duì)性狀時(shí)的雜合體,要使其后代中出現(xiàn)的純合體占總數(shù)的95%以上時(shí),至少要自交幾代后能達(dá)到目的
A.3 B.4 C.5 D.6
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì),其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個(gè)) 放入DNA擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是( )
A.540 個(gè) B. 8100 個(gè) C. 17280 個(gè) D. 7560 個(gè)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com