A. | F1的表現(xiàn)型和基因型不能確定 | |
B. | 親本的表現(xiàn)型和基因型不能確定 | |
C. | 這個(gè)結(jié)果能夠說明黃色和圓粒是顯性性狀 | |
D. | 這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合規(guī)律 |
分析 根據(jù)F2中黃色圓粒:綠色圓粒:黃色皺粒:綠色皺粒=315:108:101:32≈9:3:3:1,分離比的系數(shù)之和為16,可知兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,且F1的基因型為雙雜合子AaBb,表現(xiàn)型為黃色圓粒.
親本的表現(xiàn)型和基因型有兩種情況,可能是黃色圓粒豌豆(AABB)與綠色皺粒豌豆(aabb)雜交;也可能是黃色皺粒豌豆(AAbb)與綠色圓粒豌豆(aaBB)雜交.
解答 解:A、F1的表現(xiàn)型為黃色圓粒,基因型為AaBb,A錯(cuò)誤;
B、親本的表現(xiàn)型和基因型有兩種情況,可能是黃色圓粒豌豆(AABB)與綠色皺粒豌豆(aabb)雜交;也可能是黃色皺粒豌豆(AAbb)與綠色圓粒豌豆(aaBB)雜交,B正確;
C、根據(jù)F2中黃色:綠色=(315+101):(108+32)≈3:1,可以判斷黃色對(duì)綠色為顯性;根據(jù)F2中圓粒:皺粒=(315+108):(101+32)≈3:1,可以判斷圓粒對(duì)皺粒為顯性,C正確;
D、根據(jù)F2中黃色圓粒:綠色圓粒:黃色皺粒:綠色皺粒=315:108:101:32≈9:3:3:1,分離比的系數(shù)之和為16,可知兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近日,小軍同學(xué)的不良反應(yīng)引起了父母的擔(dān)憂:感冒頻繁,口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作,傷口不易愈合,食欲不振,免疫力低下。比起同齡兒童,小明身體偏矮,偏瘦。去醫(yī)院后,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血清中鋅的含量過低。對(duì)上述材料的解釋,不正確的是
A.鋅是人體必需的化學(xué)元素
B.鋅在人體的生長(zhǎng)發(fā)育過程中的作用不容替代
C.鋅是人體必需的微量元素
D.鋅的作用極大,只要有鋅,人就能正常生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子,它們對(duì)植物的生長(zhǎng)都有影響。下表列出的5種培養(yǎng)液中,甲、乙、丙3種離子的濃度(單位:mmol/L)不同。為了研究丙離子的濃度大小對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以選用的兩種培養(yǎng)液是
培養(yǎng)液編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
甲離子 | 20 | 30 | 50 | 30 | 40 |
乙離子 | 55 | 45 | 60 | 45 | 55 |
丙離子 | 10 | 15 | 20 | 25 | 25 |
A.①⑤
B.②③
C.②④
D.③⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,不正確的是
A.原核生物細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸
B.藍(lán)藻無葉綠體,但能進(jìn)行光合作用
C.水稻是真核生物,只能進(jìn)行有氧呼吸
D.乳酸菌無核膜,但能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)科學(xué)家研究、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是
A.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
C.英國(guó)科學(xué)家虎克指出“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”
D.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
親本組合 | F1株數(shù) | F2株數(shù) | ||
紫色葉 | 綠色葉 | 紫色葉 | 綠色葉 | |
①紫色葉×綠色葉 | 121 | 0 | 451 | 30 |
②紫色葉×綠色葉 | 89 | 0 | 242 | 81 |
A. | 根據(jù)兩組雜交的F1都能判斷紫色葉為顯性 | |
B. | 兩組雜交親本的基因型不同,但F1的基因型相同 | |
C. | 由雜交組合①的結(jié)果可以判斷控制葉色的基因遵循自由組合定律 | |
D. | 根據(jù)雜交組合①的結(jié)果可以確定①中親本的基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)白花的品種雜交,后代不可能出現(xiàn)紅花植株 | |
B. | 基因型為BbRr的植株自交,后代中紅花植株與白花植株之比約為9:7 | |
C. | 基因型為BbRR與bbrr的植株雜交,后代中紅花植株與白花植株之比約為1:1 | |
D. | 兩親本雜交,后代可能出現(xiàn)紅花:白花為3:1或1:3的情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開信息傳遞 | |
B. | 正反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分、食物鏈和食物網(wǎng) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ② | C. | ②④ | D. | ①④ |
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