目前在國內(nèi)外食品工業(yè)和其他諸多行業(yè)中,胡蘿卜素一直處于供不應求的狀態(tài)。請根據(jù)所學知識,同答下列問題。
(1)通過植物組織培養(yǎng)可以對胡蘿卜進行快速繁殖,這項技術(shù)利用了____原理,常用的一種培養(yǎng)基是____培養(yǎng)基。
(2)在胡蘿卜素的提取過程中,首先要對新鮮的胡蘿卜進行____,但要注意控制____和時間。根據(jù)胡蘿卜素的特點,可以考慮使用____的方法提取。
(3)將提取的胡蘿卜素粗品通過____法進行鑒定,觀察結(jié)果時會發(fā)現(xiàn)標準樣品位于展開劑前沿,萃取樣品往往比標準樣品多出現(xiàn)一條層析帶,其原因是____。在“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中也用到了類似的方法,目的是____。
科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇省南京市高二學業(yè)水平第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細胞有絲分裂過程中染色體、染色單體和核DNA相對數(shù)量的關(guān)系,該細胞可能處于有絲分裂的
A. 間期和后期 B. 中期和后期
C. 后期和末期 D. 前期和中期
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江省臺州市高二上學期期末質(zhì)量評估考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示質(zhì)膜的流動鑲嵌模型,①、②表示構(gòu)成膜的物質(zhì),I、II表示膜的兩側(cè),下列說法錯誤的是
A. ①表示脂雙層,它的兩層并不完全相同
B. ②表示膜蛋白,有水溶性部分和脂溶性部分
C. ②在細胞膜中可以移動,但沒有磷脂那樣容易
D. 氧氣可以順濃度梯度從II側(cè)擴散到I側(cè)進入細胞
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科目:高中生物 來源:江西省新余市2017屆高三下學期第七次模擬考試理綜-生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物一選修1:生物技術(shù)實踐】某研究小組嘗試制作藍莓果酒和藍莓果醋,并探討提取花青素的方法。請回答下列問題:
(1)為提高果酒的品質(zhì),需先獲得純凈的酵母菌菌種。吸取1mL酵母菌樣液,在105稀釋倍數(shù)下統(tǒng)計各平板上生長的平均菌落數(shù)為32,涂布時所用稀釋液體積為0.lmL,則每mL樣液中的菌株數(shù)=____個。
(2)釀制藍莓果酒前不需要對藍莓進行嚴格的消毒以除去雜菌,這是因為在__________條件下,絕大多數(shù)微生物因無法適應這一環(huán)境而受抑制。發(fā)酵時一般要先通氣,其目的是______________。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可在酸性條件下用橙色的__________進行檢驗,若溶液顏色變成__________證明有酒精存在。
(3)釀制成功的藍莓果酒如果暴露在空氣中酒味會逐漸消失而出現(xiàn)酸味,尤其是氣溫高的夏天,其原因是 ____________________________。
(4)查閱資料得知,花青素是水溶性色素。在pH小于3.0條件下比較穩(wěn)定,在60℃以下熱穩(wěn)定性較好。溶劑萃取法是最常用提取方法,萃取劑宜選用____(乙醇/乙醚),將萃取相關(guān)過程的pH控制在____左右可有效地保障萃取成功。
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科目:高中生物 來源:江西省新余市2017屆高三下學期第七次模擬考試理綜-生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2016年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了因發(fā)現(xiàn)并闡明了細胞自噬機制的科學家。細胞自噬是細胞通過溶酶體與包裹細胞自身物質(zhì)的雙層膜形成的自噬體融合,從而降解細胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過程(如下圖),該研究發(fā)現(xiàn)饑餓處理能刺激細胞的自噬體形成。自噬對于胚胎發(fā)育和細胞分化也發(fā)揮作用。下列敘述錯誤的是
A. 自噬體的形成過程體現(xiàn)了生物膜的流動性
B. 饑餓的細胞比正常細胞的自噬體多
C. 細胞分化和凋亡過程中發(fā)生了自噬過程
D. 自噬體能將它所包裹的細胞組分降解
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省榆林市高考模擬第一次測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是 ( )
A. 由于標志物脫落導致種群密度的調(diào)查結(jié)果比實際值低
B. 某種以大象糞便為食的金龜子最多獲取大象20%的能量
C. 利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲,降低其種群密度屬于生物防治
D. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定件高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖 2為其中四種魚(甲、乙、丙、丁)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中過程①表示的生理過程主要是____________,圖2中的生物對應圖I中哪些成分____________ (用字母表示)。
(2)圖1中過程②中碳的傳遞形式是______________。
(3)調(diào)查魚塘中丙的種群密度,常用的方法是________。
(4)如圖是能量流經(jīng)浮游動物的示意圖,其中E1表示浮游動物的攝入量,則E3表示________。
(5)如果甲、乙、丙是經(jīng)濟性魚類,丁是魚塘中不慎混入的少量肉食性魚,在人工養(yǎng)殖中,要及時清除魚塘中的丁,其目的是____________________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物進化過程中,新物種形成的標志是
A. 改變了基因頻率 B. 產(chǎn)生了生殖隔離
C. 發(fā)生了染色體變異 D. 出現(xiàn)了新的基因
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省德州市高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”及“觀察植物細胞的有絲分裂”的敘述,錯誤的是
A. 都可選用洋蔥作為實驗材料 B. 所用鹽酸的濃度和作用都相同
C. 染色前都要用清水處理 D. 都需要在高倍顯微鏡下觀察
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