【題目】下列關(guān)于基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）

A. 在相同的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型就相同B. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

C. 基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同D. 表現(xiàn)型會(huì)受環(huán)境的影響

【答案】A

【解析】

基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同；表現(xiàn)型相同，基因型也不一定相同，表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。

A. 在相同的環(huán)境條件下，表現(xiàn)型相同，基因型也不一定相同，如Aa與AA，A錯(cuò)誤；

B. Aa與AA表現(xiàn)型相同，但基因型不相同，B正確；

C. 基因型相同，表現(xiàn)型可能由于環(huán)境不同而不同，C正確；

D. 表現(xiàn)型是基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果，因此表現(xiàn)型會(huì)受環(huán)境的影響，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用蘋(píng)果制作果酒、果醋的流程和簡(jiǎn)易裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

蘋(píng)果蘋(píng)果塊蘋(píng)果泥蘋(píng)果汁蘋(píng)果酒蘋(píng)果醋

（1）過(guò)程①要___________（填“先切塊后清洗”、“先淸洗后切塊”或“邊淸洗邊切塊”），以減少雜菌的污染；圖中過(guò)程③發(fā)酵所控制的溫度___________（填“低于”、“等于”或“髙于”）過(guò)程④。

（2）若果汁中含有醋酸菌，在圖甲裝置果酒發(fā)酵旺盛時(shí)醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，理由是___________。如將發(fā)酵瓶右側(cè)的玻璃管與插入溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化情況是___________。

（3）突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過(guò)程。

①?gòu)淖匀痪鷺又泻Y選突變酵母進(jìn)行純化培養(yǎng)，通常采用的接種方法是___________。由圖分析可知，氧氣充足時(shí)野生型酵母種群增殖速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）突變酵母。

②在制作果醋過(guò)程中，當(dāng)氧氣充足、缺少糖源時(shí)，醋酸菌產(chǎn)生醋酸的途徑是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的三個(gè)生理過(guò)程如圖所示，則①、②、③分別為 ( )

A. 有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用

B. 減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

C. 有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂

D. 受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶制劑應(yīng)用的敘述，正確的是（）

A. 加酶洗衣粉中的酶制劑是用包埋法固定起來(lái)的

B. 加酶洗衣粉的洗滌效果與溫度有關(guān)，普通洗衣粉洗滌效果與溫度無(wú)關(guān)

C. 與固定化酶相比，固定化細(xì)胞可固定一系列酶，可催化系列反應(yīng)

D. 可以用包埋法將各種消化酶固定化形成多酶片，并口服使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為________，在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是________條。

（2）白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、_____和___四種類(lèi)型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為_________。

（3）用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為____________，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。下圖中的A圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；B圖表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）圖A中AB段形成的原因是　　　　　，該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的　　　　期。A圖中CD段形成的原因是　　　　。

（2）B圖中　　　　細(xì)胞處于A圖中的BC段，B圖中　　　　細(xì)胞處于A圖中的DE段。

（3）由B圖乙分析可知，該細(xì)胞含有　　　　條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為　　　　。該細(xì)胞處于　　　　分裂的　　　　期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為　　　　

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所謂質(zhì)壁分離中的“質(zhì)壁”分別是指

A. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁

C. 原生質(zhì)層、細(xì)胞壁D. 原生質(zhì)、細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在噬菌體侵染大腸細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，下列對(duì)噬菌體衣殼蛋白質(zhì)合成的描述，正確的是

A. 氨基酸原料和酶來(lái)自細(xì)菌

B. 氨基酸原料和酶來(lái)自噬菌體

C. 氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌，酶來(lái)自噬菌體

D. 氨基酸原料來(lái)自噬菌體，酶來(lái)自細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)等位基因（A和a）控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是 （　　）

A. 由①②可知黃果是隱性性狀

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. F2中，黃果與白果的理論比例是5：3

D. P中白果的基因型是aa

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同步練習(xí)冊(cè)答案