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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株具有兩個染色體組,稱為二倍體 |
B、減數(shù)分裂四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換和人的5號染色體部分缺失引起的貓叫綜合征都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、子女與父母的性狀總有一些差異,這些變異的主要來源是基因重組 |
D、一條染色體上缺失了8個堿基對,不屬于基因突變,應(yīng)屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)過程中需調(diào)節(jié)植物激素的種類以保證愈傷組織再分化并得到完整的植株 |
B、在獲得植物原生質(zhì)體過程中,需加入0.6mol/L 甘露醇的目的是保護(hù)纖維素酶和果膠酶 |
C、動物細(xì)胞培養(yǎng)時,保留接觸抑制的連續(xù)細(xì)胞系獲得不死性,但不致癌 |
D、從動物個體中分離出單個組織進(jìn)行培養(yǎng)是細(xì)胞克隆最基本要求 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作葡萄酒 |
B、植物組織培養(yǎng) |
C、動物細(xì)胞培養(yǎng) |
D、純化大腸桿菌 |
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