【題目】一個(gè)精原細(xì)胞有A與a、B與b兩對(duì)同源染色體,則它所形成的配子中,含aB的配子有:
A.4個(gè)
B.0或2個(gè)
C.2個(gè)
D.0或1個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物中有__________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基。
(2)該化合物由______種氨基酸構(gòu)成,形成過程中失去______個(gè)水分子,這樣的反應(yīng)叫作___________。
(3)該化合物為________肽化合物,可用 試劑鑒定。
(4)氨基酸是構(gòu)成該化合物的基本組成單位,其結(jié)構(gòu)通式是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Graves氏病發(fā)病原因如右圖所示:患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合,使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā),產(chǎn)生高水平X激素所致。研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能 夠減弱Graves氏病癥狀。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.X激素是甲狀腺激素,Y激素是促甲狀腺激素
B.抗體與Y激素受體結(jié)合后,能起到與Y激素相似的功能
C.患者血液中Y激素的含量顯著髙于正常水平
D.UDP能減弱Graves病癥狀可能與UDP抑制漿細(xì)胞分泌該種抗體有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家里冰箱里常常會(huì)儲(chǔ)存些新鮮的魚肉、水果、蔬菜等食物,在這些食物里面滋生的細(xì)菌等多種微生物,它們共同組成了
A. 種群 B. 群落
C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 以上都不是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是
A.結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中
B.結(jié)構(gòu)①、③、⑥中都含有RNA
C.結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜
D.結(jié)構(gòu)②、⑤的基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑,就會(huì)對(duì)人體造成危害。某研究小組開展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定,如下表所示。分析回答:
(1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為 (用字母和箭頭表示),河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是 ,食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的 倍。
(3)圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,丁指 ,其主要來源除圖中所示過程外,還有 ;圖中以CO2形式流動(dòng)的是 (填序號(hào));該生態(tài)系統(tǒng)中丙為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為噬菌體感染細(xì)菌后,細(xì)菌內(nèi)放射性RNA與噬菌體DNA及細(xì)菌DNA的雜交結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA
B.參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物
C.第0min時(shí),與DNA雜交的RNA來自噬菌體及細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄
D.隨著感染時(shí)間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄受到抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖,據(jù)圖分析正確的是( )
A.就所含成分而言,乙比甲更相似于淋巴
B.甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分
C.與甲相比,乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高
D.組織細(xì)胞代謝廢物經(jīng)細(xì)胞膜進(jìn)入乙
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