Question

【題目】如圖表示不同濃度生長素或生長素類似物對植物某部位的影響，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）若題圖表示甲、乙兩種生長素類似物對某植物插條生根的影響，則甲、乙在50mol/L時對該插條的影響分別為___________、___________(填“促進”或“抑制”)

（2）若題圖表示不同濃度生長素對某植物同一枝條的頂芽和側(cè)芽生長的影響，則甲和乙中表示側(cè)芽的為___________；當生長素濃度加大到1000mol/L時，甲的生長長度為0，說明不同濃度的生長素對甲的作用具有___________。

（3）生長素的化學本質(zhì)是___________，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中破除植物頂端優(yōu)勢的操作是___________。

（4）常有養(yǎng)生類文章宣傳“兒童不要食用催熟劑催熟的水果，催熟劑會造成幼兒性早熟”，這里所說的“催熟劑”指的是___________，這個觀點是否科學并說明理由：___________。

Answer 1

【答案】促進 抑制 乙 兩重性 吲哚乙酸 去除頂芽 乙烯 不科學，乙烯屬于植物激素，在人體內(nèi)無相應(yīng)受體蛋白，因此不會影響人體的生長發(fā)育

【解析】

分析題圖可知，本實驗的自變量為甲乙兩種不同濃度的生長素類似物，因變量為植物某部位的生長長度。隨著甲生長素類似物濃度的增加，植物的生長長度先增加后減少，但是一直長于未使用生長素類似物時的長度，說明甲對植物的生長有促進作用，在10mol/L時，植物最長；隨著乙生長素類似物濃度的增加，植物的生長長度一直減少，說明乙對植物的生長有抑制作用。

（1）如圖可知，生長素濃度為50mol/L時，甲插條生長長度大于未使用生長素時的長度，乙插條生長長度小于未使用生長素時的長度，所以50mol/L的生長素對甲的生長起促進作用，對乙起抑制作用。

（2）由圖可知，相同濃度的生長素，對甲起促進作用，對乙起抑制作用，所以乙對生長素的敏感程度大于甲，側(cè)芽對生長素的敏感程度大于頂芽，生長素容易對其產(chǎn)生抑制作用，故乙表示側(cè)芽；甲的濃度在0-100mol/L生長素起促進作用；在1000mol/L時甲的生長長度為0，小于生長濃度為0時的生長長度，此時生長素對甲的生長起抑制作用，說明生長素既可以促進甲的生長，也可以抑制甲的生長，即不同濃度的生長素對甲的作用具有兩重性。

（3）生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸；由于頂芽釋放的生長素經(jīng)極性運輸積累到側(cè)芽，抑制側(cè)芽生長，造成頂端優(yōu)勢，因此在農(nóng)業(yè)中可用去除頂芽的方法，破除植物頂端優(yōu)勢。

（4）乙烯可以促進果實成熟，所以常用作水果的催熟劑；但是催熟劑會造成幼兒性早熟的觀點并不科學，因為乙烯屬于植物激素，在人體內(nèi)無相應(yīng)受體蛋白，所以不會影響人體的生長發(fā)育。