【題目】氨基酸結(jié)構(gòu)通式中R基不同,決定

A. 生物種類不同 B. 肽鍵數(shù)目不同

C. 氨基酸的種類不同 D. 蛋白質(zhì)的種類不同

【答案】C

【解析】試題分析:氨基酸中的R不同決定了氨基酸種類的不同,故C正確。不能決定生物種類,故A錯誤。肽鍵數(shù)目不同是氨基酸數(shù)目不同決定的,故B錯誤。蛋白質(zhì)種類不同是因?yàn)榘被岬姆N類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同決定的,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列觀點(diǎn)不符合生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)思路的是

A循環(huán)利用農(nóng)業(yè)有機(jī)廢棄物 B調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),開展多種經(jīng)營

C以高能量獲得農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)量 D保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】12分)過敏反應(yīng)與免疫系統(tǒng)功能的異常有關(guān),地塞米松是用來治療過敏反應(yīng)的一種免疫抑制劑。尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑已成為當(dāng)前的一個研究熱點(diǎn)。

研究人員以某過敏原刺激健康小鼠,建立過敏反應(yīng)的小鼠模型。將這批小鼠分成五組,再用該過敏原刺激模型小鼠,誘發(fā)其過敏反應(yīng)。誘發(fā)前的0.5h和誘發(fā)后6h,在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、3%6%、9%的青蒿素乳膏,F組小鼠外耳涂地塞米松,同時(shí)另設(shè)健康小鼠為對照組。誘發(fā)48h后取小鼠胸腺并稱重,計(jì)算胸腺指數(shù),結(jié)果如圖:

1)胸腺是 細(xì)胞分化成熟的場所,其重量變化能反映機(jī)體免疫功能的狀態(tài)。與A組相比,B組小鼠的胸腺指數(shù) ,原因是 。

2CD、E組結(jié)果與 組比較,說明青蒿素具有 作用。當(dāng)青蒿素的濃度達(dá)到 時(shí)作用效果超過了地塞米松。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(A為口腔上皮細(xì)胞,B為藍(lán)藻細(xì)胞,C為小麥葉肉細(xì)胞,D中細(xì)胞取自豬的血液,E為細(xì)菌細(xì)胞),請據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù) 將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是 (填標(biāo)號)。

(3)在上述五種細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有 、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的

(4)由于藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,在它們的光合作用色素中都有 ,不同的是藍(lán)藻還含有 。

(5)生活在湖水中的藍(lán)藻,當(dāng)水質(zhì)富營養(yǎng)化時(shí)會形成 現(xiàn)象。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必須的,基因B是視神經(jīng)正常所必須的。現(xiàn)有基因?yàn)?/span>AaBb的雙親,從理論上,在他們所生后代中,視覺正常的可能性是

A3/16 B4/16 C7/16 D9/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為人工創(chuàng)建的一個簡易生態(tài)農(nóng)場的模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害,若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是_______________。從能量流動角度分析,田間除草和殺蟲的目的是_______________。

(2)實(shí)際種植中,通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析,其原因是

_______________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由_______________條食物鏈構(gòu)成,分解者主要存在于_______________和蘑菇房中。

(4)經(jīng)調(diào)查,農(nóng)作物和雞的部分能量值(單位:105KJ)如下表。

據(jù)上表分析可知,農(nóng)作物固定的太陽能為_______________。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是_______________。第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是

A細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的

C細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分成許多小區(qū)室

D廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的敘述,錯誤的是

A生命活動都離不開細(xì)胞

B病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)

C細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說法正確的是

A若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的c相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)

C圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收8個單位的CO2

D圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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