精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
請(一)下列為生命體基本結構與相應功能關系的問題,請據圖回答(在括號中填編號,橫線上填文字):輸入新增試題的內容.
(1)如圖為動物細胞而非高等植物細胞,其判斷的主要依據是具有
 
,而沒有
 

(2)結構10是細胞膜的褶皺,它的形成說明細胞膜具有
 
 特性;合成DNA聚合酶與胰島素的場所依次是[
 
]; 能合成ATP的場所是[
 
];  決定細胞分裂方向的結構是[
 
].幾乎貫穿整個細胞的結構是[
 
].
(3)將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量在實驗前后發(fā)生了明顯的變化(如圖).請回答問題.

(1)能證明肝細胞能產生尿素的依據是
 

(2)培養(yǎng)液中加入葡萄糖的主要作用是
 

(3)培養(yǎng)液中的物質成分及質量的變化,說明細胞膜對物質的轉運具有
 
的特性.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,細胞膜的結構特點,細胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:分析題圖:圖示表示真核細胞結構模式圖,其中結構1是溶酶體,含有多種水解酶;結構2是中心體,與有絲分裂有關;結構3是附著在內質網上的核糖體;結構4是核仁;結構5是核膜;結構6是內質網;結構7是游離在細胞質基質中的核糖體;結構8是線粒體;結構9是高爾基體;結構10是細胞膜;結構11是細胞質基質.
解答: 解:(1)圖示細胞含有中心體,但無細胞壁、葉綠體和液泡等結構,因此該細胞屬于動物細胞.
(2)結構10是細胞膜的褶皺,它的形成說明細胞膜具有一定的流動性;DNA聚合酶是胞內蛋白,由細胞質基質中的核糖體(7)合成,而胰島素屬于分泌蛋白,由附著在內質網上的核糖體(3)合成;在動物細胞中,能合成ATP的場所有11細胞質基質和8線粒體;決定細胞分裂方向的結構是2中心體.6內質網內連核膜,外連細胞膜,幾乎貫穿整個細胞.
(3)①實驗前沒有放入尿素,后來培養(yǎng)液中出現(xiàn)尿素,并隨時間增加,說明肝細胞能產生尿素.
②葡萄糖是能源物質,能為細胞生活提供能源.
③培養(yǎng)液中氨基酸和葡萄糖等營養(yǎng)物質逐漸減少,而尿素等代謝產物逐漸增多,說明細胞膜對物質的轉運具有選擇透過性.
故答案為:
(1)具有中心體,無細胞壁、葉綠體、大型液泡等
(2)一定的流動性    7、3      11、8       2   6
(3)①實驗前沒有放入尿素,后來培養(yǎng)液中出現(xiàn)尿素,并隨時間增加
②提供細胞生活的能源
③選擇透過(選擇通透)
點評:本題結合細胞結構模式圖和柱形圖,考查細胞結構和功能、探究實驗,要求考生識記細胞中各結構的圖象及功能,能準確判斷圖中各結構的名稱;其次要求考生能識記細胞膜的結構特點和功能特性,能根據柱形圖中的信息得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞中,由堿基A、T、C參與構成的核苷酸種類有(  )
A、4種B、5種C、6種D、8種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程,請據圖回答:

(1)科學家克里克提出的中心法則包括圖中
 
所示的遺傳信息的傳遞過程.A過程發(fā)生在
 
的間期,B過程需要的原料是
 
,圖中需要解旋酶的過程有
 

(2)基因突變一般發(fā)生在
 
過程中,它可以為生物進化提供
 

(3)D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是
 

(4)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是
 
.圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈
 
(填“相同”或“不同”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示生物體細胞內的兩個生理過程圖解.請分析回答下列問題.
(1)圖甲所示的生理過程是
 
,進行的主要場所是
 
,所需要的原料是
 

(2)圖乙所示的生理過程是
 
,進行的場所是
 
.e鏈是完成該生理過程的模板,稱為
 

(3)若形成的c鏈中,A和U堿基分別占全部堿基的16%和32%,那么a、b鏈中胸腺嘧啶占全部堿基的比例是
 

(4)圖乙中的I是
 
.若其上的三個堿基為UAC,則此時I所對應的三個堿
基(序列)是
 
,這三個相鄰的堿基成為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,設計進行下列實驗.
     組別
次數(shù)
1 2 3 4
50W 100W 200W 400W
第一次 5.0 12.0 21.0 19.2
第二次 5.3 11.5 20.0 18.5
第三次 5.0 12.0 20.0 10.0

實驗材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺燈、冷開水、NaHCO3黑藻等.
實驗步驟:
①準備4套如圖1所示裝置,編號為l一4.在瓶中各加入約500mL0.0lg,mLNaHC03溶液后用冷開水充滿.
②取4等份長勢相同的黑藻分別放人l一4號裝置.
③將4套裝置放入暗室中,然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離地照射1-4號裝置,觀察氣泡的產生情況.
④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積(mL).以上實驗重復三次,實驗結果見上表.分析并回答有關問題:
(1)該實驗中的自變量是
 
.列出實驗中的兩個控制變量(無關變量):
 

(2)根據裝置圖,上表中的實驗數(shù)據是如何讀出的?
 

(3)根據表中實驗數(shù)據在圖2坐標圖里繪制柱形圖
 

(4)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產生的氧氣量,其原因是
 

(5)對表中數(shù)據進行分析并得出結論:
 

(6)若想確定黑藻生長的最適光照強度,請在本實驗的基礎上寫出進一步探究的實驗思路:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三個通過突觸連接的神經元.現(xiàn)于箭頭處施一強刺激,則能測到動作電位的位置是(  )
A、a和b
B、a、b和c
C、c、d和e
D、a、b、c、d和e

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是科研人員在研究某種光合作用增效劑作用后的結果統(tǒng)計,相關判斷正確的是(  )
組別 單株葉面積(cm2 單株果實產量(kg/株)
對照組 357 1.9
實驗組 553 2.6
A、增效劑能明顯促進植物葉片生長
B、增效劑能明顯降低植物呼吸速率
C、增效劑能顯著提高單位葉面積產量
D、增效劑能顯著提高果實中維生素的含量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長.這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關.下列分析正確的是:(  )
①A處生長素濃度較B處高,莖對生長素敏感性高,A處生長受抑制,B處生長快,莖向上生長
②D處生長素濃度較C處高,根對生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快,根向下生長
③C處生長素濃度較D處高,根彎曲向下生長
④B處生長素濃度較A處高,莖彎曲向上生長.
A、①③B、②④C、①②D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是3個植物實驗種群表現(xiàn)型.X、Y和Z三個種群分別代表的是(  )
A、F1、F2和F3
B、P、F1和F2
C、F2、P和F1
D、F3、F1和F2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案