1.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯誤的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行
B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C.任何情況下機體都能保持穩(wěn)態(tài)
D.穩(wěn)態(tài)是動態(tài)的穩(wěn)定

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點:
(1)實質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件.

解答 解:A、穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行,A正確;
B、穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,B正確;
C、機體維持穩(wěn)態(tài)的能力是有限的,C錯誤;
D、穩(wěn)態(tài)是指在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài),是一種動態(tài)的穩(wěn)定,D正確.
故選:C.

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制、生理意義等,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)血糖得到來源和去路,回答下列問題:

(1)健康人空腹時,血糖的來源是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,此時,胰島A細胞分泌的胰高血糖素和腎上腺分泌的腎上腺素增加.
(2)健康人進餐后,血糖濃度有小幅度的增加,然后恢復(fù)到餐前水平.在此過程中,血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是先增加后減少.胰島素從胰島B細胞釋放到細胞外的運輸方式是胞吐.當血糖濃度上升時,胰島素可引起骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加,其意義是加速骨骼肌細胞對葡萄糖的攝取、利用、儲存,從而降低血糖濃度.
(3)脂肪細胞是(填“是”或“不是”)胰島素作用的靶細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下殉有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述正確的是(  )
A.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗選擇了肺炎雙球菌的菌落特征作為因變量觀察指標
B.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明給小鼠注射活的S型菌的DNA,小鼠即會患敗血癥死亡
C.格里菲斯之所以無法確定轉(zhuǎn)化因子的具體成分,是因為要達到該目的實驗的單一變量原則無法得到技術(shù)支持
D.如果用酶解法去除S型菌的莢膜,其將轉(zhuǎn)化成無毒的型菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是人體組織局部切片示意圖,其中①③⑤表示某種體液,②④表示細胞,①⑤所在位置是某些管道的橫切面.相關(guān)敘述正確的是(  )
A.②的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液
B.與①相比,③⑤中蛋白質(zhì)的含量比較少
C.若①中蛋白質(zhì)含量升高,會引起組織水腫
D.正常情況下,在③中可以檢測到淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.利用X射線處理青霉菌,培育青霉素高產(chǎn)菌株的遺傳學(xué)原理是(  )
A.基因突變B.基因自由組合
C.染色體結(jié)構(gòu)的變異D.染色體數(shù)目的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.預(yù)測一個國家人口數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是( 。
A.男女之間的性別比例B.現(xiàn)有人口的數(shù)量
C.現(xiàn)有人口的年齡組成D.生態(tài)因素的變化趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物的多樣性是指哪三個層次的多樣性( 。
A.基因、染色體、細胞B.細胞、物種、生物圈
C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.能實現(xiàn)核質(zhì)間大分子物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是(  )
A.核膜B.核仁C.染色質(zhì)D.核孔

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項是( )

A.①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C.人的鐮刀型細胞貧血癥是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而直接控制性狀

D.某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變

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同步練習(xí)冊答案