【題目】細(xì)胞中每時(shí)每刻進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都離不開酶，下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A．0℃左右時(shí)，酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

B．每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)

C．過(guò)氧化氫酶能夠供給過(guò)氧化氫能量，從而降低過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的活化能

D．科學(xué)家采用定量分析的方法，分別在不同的溫度和pH條件下測(cè)定同一種酶的活性

【答案】C

【解析】低溫時(shí)酶的活性受到抑制，但酶的空間結(jié)構(gòu)沒有被破壞，A項(xiàng)正確；酶具有專一性，每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，B項(xiàng)正確；過(guò)氧化氫酶并沒有給過(guò)氧化氫供能，而是通過(guò)降低過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)的活化能來(lái)提高催化效率，C項(xiàng)錯(cuò)誤；可以通過(guò)測(cè)量同一種酶在不同條件下的活性，來(lái)研究溫度和PH對(duì)酶活性的影響，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖中五種有機(jī)物質(zhì)最可能含有S元素的是_______。

（2）若在6-11月每個(gè)月采集蘋果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測(cè)，則______月的蘋果提取液______________色最深，說(shuō)明該月還原糖含量最高。

（3）蘋果中除了還原糖外，還有組成其細(xì)胞壁的多糖是_________，其單體為_________。

（4）蘋果中還含有少量的脂質(zhì)，屬于細(xì)胞內(nèi)良好儲(chǔ)能物質(zhì)的是_________，構(gòu)成細(xì)胞膜重要成分的是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A、B、C表示花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上．A放在轉(zhuǎn)盤的圓周上，B放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；C放在轉(zhuǎn)盤正中，外套上開小窗的暗箱．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.若A花盆隨圓盤旋轉(zhuǎn)，花盆中的小苗將會(huì)背離圓心生長(zhǎng)
B.若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，C花盆中的小苗將會(huì)直立生長(zhǎng)
C.若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會(huì)彎向單側(cè)光源生長(zhǎng)
D.若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會(huì)彎向小窗生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示食物網(wǎng)中，X、Y、Z分別表示三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的總能量。假定鳥類的食物構(gòu)成中動(dòng)物性食物和植物性食物各占一半。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 當(dāng)X<5Y時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就可能遭到破壞

B. 鳥增加能量Z最多需植物提供能量110Z

C. X、Y、Z之間存在著X>Y＋Z的關(guān)系

D. X>Y>Z的主要原因是部分能量通過(guò)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的呼吸作用以熱能形式散失了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

(1)圖甲中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號(hào)________，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為________。刺激結(jié)構(gòu)④時(shí)，會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是________，該結(jié)構(gòu)在組成上包括________。

(2)圖乙中的1表示________，該結(jié)構(gòu)由________(細(xì)胞器)形成。1中物質(zhì)是________。

(3)假如圖丙中的Y來(lái)自圖甲中的A，圖丙中的X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生________的作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有________作用。

(4)縮手反射屬于________反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受________的控制。

(5)只破壞圖甲中的結(jié)構(gòu)③，利用電刺激設(shè)備和電位，測(cè)量?jī)x，通過(guò)觀察⑤的反應(yīng)，如何判斷②和④在反射弧中的功能。____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

(1)根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值________(填“偏高”“偏低”或“不變“)。

(2)海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過(guò)程稱為________。

(3)圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和________(填字母)在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為________。

(4)海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是()

A. 生物的遺傳信息只存在于DNA分子中

B. 真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C. 原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA 上

D. 正常生物細(xì)胞內(nèi),既能以DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA,RNA也能逆轉(zhuǎn)錄形成DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因．如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致對(duì)葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．
（2）圖中②所示的自身免疫病的患病機(jī)理是 ， 導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高．
（3）圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（4）在上述三種自身免疫病中，可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是（填數(shù)字）．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的（填數(shù)字）．
（5）在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素分泌增多，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中照光一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片。先在清水中觀察，然后用質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示。對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是

A. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔開放

B. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C. 蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

D. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動(dòng)復(fù)原

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同步練習(xí)冊(cè)答案