A. | 胰島B細胞分泌的胰島素分子主要通過血液循環(huán)運輸途徑到達所作用的靶細胞 | |
B. | A圖中的激素合成到分泌所經過的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體 | |
C. | 如果B圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,那么從神經調節(jié)方式的組成結構來看,1應該屬于傳入神經 | |
D. | 2所釋放的某種物質可使該靶細胞發(fā)生興奮分泌唾液,當完成一次興奮傳遞后,該種物質立即被分解 |
分析 根據題意和圖示分析可知:A圖表示胰島分泌的激素(胰島素或胰高血糖素)通過血液運輸到肝細胞,屬于體液調節(jié)中的激素調節(jié);B圖表示神經調節(jié),其中1為軸突、2是神經遞質
解答 解:A、胰島細胞分泌的激素通過血液運輸調節(jié)肝細胞生命活動的方式屬于體液調節(jié)中激素調節(jié),A正確;
B、胰島分泌的激素有胰島素和胰高血糖素,屬于分泌蛋白質,合成到分泌所經過的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體,B正確;
C、若B圖所示靶細胞為人體唾液腺細胞,那么1應該屬于傳出神經,C錯誤;
D、神經遞質有兩種類型,即興奮型和抑制型,所以2所釋放的某種物質可使該靶細胞發(fā)生興奮或抑制,當完成一次興奮傳遞后,該種物質立即在靶細胞外被分解,D正確.
故選:C.
點評 本題結合細胞通訊圖,考查神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用和血糖調節(jié)的相關知識,要求考生識記神經和體液調節(jié)的相關內容,能判斷圖中的調節(jié)方式;識記神經調節(jié)過程,能判斷反射弧的結構;識記與血糖調節(jié)的相關激素及功能.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為有關遺傳信息傳遞和表達的模擬實驗,下列相關敘述合理的是:( )
A.若X是mRNA,Y是多肽,則管內必須加入氨基酸
B.若X是DNA,Y含有U,則管內必須加入逆轉錄酶
C.若X是tRNA,Y是多肽,則管內必須加入脫氧核苷酸
D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,則管內必須加入DNA酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
子代不同于親代的性狀,主要來自基因重組,下列圖解中可以發(fā)生基因重組的是 ( )
A.①②④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.③⑥ D.④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素是唯一能降低血糖的激素 | |
B. | 血糖含量超過160~180mg/dl就會尿糖 | |
C. | 正常人大量吃糖也會有尿糖現象 | |
D. | 下丘腦的活動與血糖調節(jié)無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
曲線上的點 | M | (K-M)/K |
S1 | 10 | 0.90 |
S2 | 25 | 0.75 |
S3 | 50 | 0.50 |
S4 | 75 | 0.25 |
S5 | 100 | 0 |
A. | 環(huán)境阻力對種群增長的影響出現在S2之后 | |
B. | $\frac{K-M}{K}$中的值為0.5時,種群的增長速率最快 | |
C. | 防治蝗蟲應在蝗蟲數量達到S3點時進行 | |
D. | 該種群數量達到K值后,若通過調控環(huán)境條件,使該種動物的性成熟推遲,則該種群的年齡組成變?yōu)樵鲩L型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此遺傳病為常染色體隱性遺傳病 | |
B. | 該家系中此遺傳病的正;蝾l率為90% | |
C. | Ⅱ-8與該地區(qū)一個表現型正常的男性結婚后,所生男孩患該病的幾率是0 | |
D. | 通過比較Ⅲ-10與Ⅰ-4或Ⅱ-5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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