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9.如圖A、B所示細胞通訊方式為人體內常見的兩種不同類型細胞通訊.下列說法中錯誤的是(  )
A.胰島B細胞分泌的胰島素分子主要通過血液循環(huán)運輸途徑到達所作用的靶細胞
B.A圖中的激素合成到分泌所經過的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體
C.如果B圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,那么從神經調節(jié)方式的組成結構來看,1應該屬于傳入神經
D.2所釋放的某種物質可使該靶細胞發(fā)生興奮分泌唾液,當完成一次興奮傳遞后,該種物質立即被分解

分析 根據題意和圖示分析可知:A圖表示胰島分泌的激素(胰島素或胰高血糖素)通過血液運輸到肝細胞,屬于體液調節(jié)中的激素調節(jié);B圖表示神經調節(jié),其中1為軸突、2是神經遞質

解答 解:A、胰島細胞分泌的激素通過血液運輸調節(jié)肝細胞生命活動的方式屬于體液調節(jié)中激素調節(jié),A正確;
B、胰島分泌的激素有胰島素和胰高血糖素,屬于分泌蛋白質,合成到分泌所經過的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體,B正確;
C、若B圖所示靶細胞為人體唾液腺細胞,那么1應該屬于傳出神經,C錯誤;
D、神經遞質有兩種類型,即興奮型和抑制型,所以2所釋放的某種物質可使該靶細胞發(fā)生興奮或抑制,當完成一次興奮傳遞后,該種物質立即在靶細胞外被分解,D正確.
故選:C.

點評 本題結合細胞通訊圖,考查神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用和血糖調節(jié)的相關知識,要求考生識記神經和體液調節(jié)的相關內容,能判斷圖中的調節(jié)方式;識記神經調節(jié)過程,能判斷反射弧的結構;識記與血糖調節(jié)的相關激素及功能.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后,想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題.他們進行了如下實驗:將無菌葡萄糖溶液與少許活性酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按如圖1裝置實驗.當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2.請分析回答:
(1)本實驗實驗組為甲、乙  因此本實驗屬于對比實驗,.
(2)酵母菌產生CO2的場所是細胞質基質和線粒體.
(3)利用提供的U形管(如圖2,已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗.
實驗步驟:
①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側并標記.
②一段時間后觀察(兩側)液面的變化.
實驗結果預測和結論:
①如果A側液面上升,B側液面下降,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少.如果A側液面下降,B側液面上升,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多.如果A、B兩側液面高度相同,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為有關遺傳信息傳遞和表達的模擬實驗,下列相關敘述合理的是:( )

A.若X是mRNA,Y是多肽,則管內必須加入氨基酸

B.若X是DNA,Y含有U,則管內必須加入逆轉錄酶

C.若X是tRNA,Y是多肽,則管內必須加入脫氧核苷酸

D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,則管內必須加入DNA酶

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

子代不同于親代的性狀,主要來自基因重組,下列圖解中可以發(fā)生基因重組的是 ( )

A.①②④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.③⑥ D.④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關于糖代謝的說法錯誤的是( 。
A.胰島素是唯一能降低血糖的激素
B.血糖含量超過160~180mg/dl就會尿糖
C.正常人大量吃糖也會有尿糖現象
D.下丘腦的活動與血糖調節(jié)無關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.種群的自然增長呈“S”型曲線,假設某動物種群的K值為100,M表示種群數量,據下表分析正確的是( 。
曲線上的點M(K-M)/K
S1100.90
S2250.75
S3500.50
S4750.25
S51000
A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現在S2之后
B.$\frac{K-M}{K}$中的值為0.5時,種群的增長速率最快
C.防治蝗蟲應在蝗蟲數量達到S3點時進行
D.該種群數量達到K值后,若通過調控環(huán)境條件,使該種動物的性成熟推遲,則該種群的年齡組成變?yōu)樵鲩L型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.將生活的正常成熟植物細胞放入略大于細胞液濃度的KNO3溶液中,能正確表達細胞吸水能力的變化過程的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%,如圖為該遺傳病的一個家系,Ⅰ-3為純合子,Ⅰ-1、Ⅱ-6和Ⅱ-7因故已不能提取相應的遺傳物質.則下列判斷正確的是( 。
A.此遺傳病為常染色體隱性遺傳病
B.該家系中此遺傳病的正;蝾l率為90%
C.Ⅱ-8與該地區(qū)一個表現型正常的男性結婚后,所生男孩患該病的幾率是0
D.通過比較Ⅲ-10與Ⅰ-4或Ⅱ-5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示高等植物細胞內蛋白質的合成及其去路.回答下列問題:

(1)結構①的核孔是核質之間物質交換的通道,某些蛋白質,比如DNA聚合酶或RNA聚合酶(列舉一種)能夠由此進入細胞核.
(2)某條多肽鏈的合成約需要6s,但實際上每分鐘能夠合成遠多于10條該種肽鏈,從圖中分析原因是一個mRNA上可以同時結合多個核糖體進行翻譯.
(3)結構③和④被稱為“半自主細胞器”,據圖分析其原因是它們的生命活動受細胞核與葉綠體或線粒體中遺傳物質的控制.

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