4．如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
B．激素、抗體、02可以在①中存在
C．①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
D．正常情況下，血紅蛋白不會(huì)存在于②中

分析 據(jù)圖分析：①是血漿，②是組織液，③是細(xì)胞內(nèi)液，④是淋巴．其中血漿和組織液之間的成分可以相互轉(zhuǎn)化，血漿可以轉(zhuǎn)化成淋巴，淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿．淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細(xì)胞成分也可以相互轉(zhuǎn)化．

解答 解：A、①血漿與②組織液、④淋巴相比，含有較多的蛋白質(zhì)，A正確；
B、激素、抗體、O2都可以存在于血漿中，都屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B正確；
C、圖中①是血漿，②是組織液，③是細(xì)胞內(nèi)液，C錯(cuò)誤；
D、正常情況下，血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中，不會(huì)存在于組織液中，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查人體體液的組成及相互關(guān)系，要求考生識(shí)記人體體液的組成，掌握各體液之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各體液的名稱；識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成和成分，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北定州中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于對(duì)“以32P標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的分析中，不正確的是

A．本實(shí)驗(yàn)使用的生物材料還應(yīng)該有不含32P的大腸桿菌

B．噬菌體培養(yǎng)時(shí)間、溫度等是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量

C．本實(shí)驗(yàn)預(yù)期的最可能結(jié)果是上清液的放射性強(qiáng)，而沉淀物中放射性弱

D．該實(shí)驗(yàn)還不足以證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在農(nóng)田中噴灑人工合成的性引誘劑控制害蟲的種群密度，這是影響了種群的（　�。�
A．出生率B．死亡率C．遷入率D．遷出率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．完成噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是（　　）
A．孟德?tīng)?/td>B．赫爾希和蔡斯C．沃森D．摩爾根

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害
B．在愈傷組織中加入適宜濃度的PEG，可誘導(dǎo)細(xì)胞發(fā)生融合
C．出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控
D．生根時(shí)，培養(yǎng)基通常應(yīng)含α-萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示生物體內(nèi)的有關(guān)細(xì)胞的一些生命現(xiàn)象．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中①過(guò)程表示細(xì)胞增殖，②過(guò)程表示細(xì)胞分化
B．從新陳代謝角度看，圖中⑤過(guò)程發(fā)生的原因是物質(zhì)的合成大于分解
C．圖中②過(guò)程發(fā)生的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
D．圖中③④⑤過(guò)程表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的表述準(zhǔn)確的是（　　）
A．用健那綠染液對(duì)鹽酸水解后的根尖細(xì)胞染色，可觀察線粒體在根尖細(xì)胞中的分布
B．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
C．低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)可選用洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞來(lái)觀察誘導(dǎo)效果
D．“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中不需要預(yù)實(shí)驗(yàn)處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．桑椹胚是早期胚胎發(fā)育的重要階段，下列描述正確的是（　�。�
A．此時(shí)胚胎細(xì)胞的數(shù)目達(dá)到32個(gè)
B．此時(shí)胚胎以致密的細(xì)胞團(tuán)的形式存在
C．此時(shí)的細(xì)胞為全能細(xì)胞
D．此時(shí)細(xì)胞已開(kāi)始分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題：
（1）草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草，在水平方向上它們通常呈鑲嵌分布．
（2）蝗災(zāi)已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的重大危害之一．圖甲示研究者對(duì)草原上四種主要蝗蟲密度對(duì)牧草產(chǎn)量（牧草產(chǎn)量一牧草補(bǔ)償量一蝗蟲取食量）影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；圖乙 為農(nóng)業(yè)部門對(duì)某次“亞洲小車蝗”的爆發(fā)和防治過(guò)程中種群密度的調(diào)查結(jié)果．

①由圖甲可知，該實(shí)驗(yàn)的因變量是牧草產(chǎn)量，甲圖所示結(jié)果為研究者依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果建立的數(shù)學(xué)模型．當(dāng)狹翅雛蝗密度為5頭/m2時(shí)，牧草產(chǎn)量增加，原因是牧草補(bǔ)償量大于蝗蟲取食量，說(shuō)明蝗蟲只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致危害，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性）．
②若圖乙是對(duì)蝗蟲的幼蟲跳蝻進(jìn)行調(diào)查所獲得的結(jié)果，則該調(diào)查采用的方法是樣方法．為探究治理蝗災(zāi)的最好措施，農(nóng)業(yè)工作者在蝗災(zāi)期間，分別采用了農(nóng)藥防治和生物防治的方法．由圖乙可知，圖中abcd點(diǎn)是進(jìn)行了農(nóng)藥防治，隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多防治效果變差；圖中e點(diǎn)是引入害蟲的天敵進(jìn)行生物防治，使防治效果持久而穩(wěn)定．
（3）嚴(yán)重的草原火災(zāi)會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~，加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，還可使部分位置獲得更多光線，促進(jìn)植物的光合作用，利于植被生長(zhǎng)．火災(zāi)后的草原演替的過(guò)程中，生物種類、數(shù)量及有機(jī)物含量的變化趨勢(shì)是增加（填“增加”、“減少”或“不變”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案