分析 分析甲圖:圖甲示研究者對(duì)草原上四種主要蝗蟲密度對(duì)牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量一蝗蟲取食量)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該實(shí)驗(yàn)的自變量是蝗蟲的種類,因變量是牧草產(chǎn)量.
分析乙圖:圖乙為農(nóng)業(yè)部門對(duì)某次“亞洲小車蝗”的爆發(fā)和防治過程中種群密度的調(diào)查結(jié)果,圖中在a、b、c、d點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治,隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多,害蟲群體產(chǎn)生了抗藥性,防治效果變差;引入害蟲的天敵進(jìn)行生物防治,能利用生物間的捕食、寄生關(guān)系,使防治效果持久而穩(wěn)定,因此圖中e點(diǎn)時(shí)引入害蟲的天敵進(jìn)行生物防治.
解答 解:(1)草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草,即水平方向上呈鑲嵌分布,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).
(2)①由圖甲可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是蝗蟲的種類,因變量是牧草產(chǎn)量;甲圖所示結(jié)果為曲線圖,屬于數(shù)學(xué)模型.牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量一蝗蟲取食量,當(dāng)牧草補(bǔ)償量大于蝗蟲取食量時(shí),牧草產(chǎn)量會(huì)增加;因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力(抵抗力穩(wěn)定性),因此當(dāng)蝗蟲達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致危害.
②跳蝻的活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小,因此調(diào)查其種群密度時(shí)應(yīng)該采用樣方法;圖中在a、b、c、d點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治,隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多,害蟲群體產(chǎn)生了抗藥性,防治效果變差;引入害蟲的天敵進(jìn)行生物防治,能利用生物間的捕食、寄生關(guān)系,使防治效果持久而穩(wěn)定,因此圖中e點(diǎn)時(shí)引入害蟲的天敵進(jìn)行生物防治.
(3)群落演替過程中,生物種類、數(shù)量及有機(jī)物含量都逐漸增加.
故答案為:
(1)鑲嵌
(2)①牧草產(chǎn)量 數(shù)學(xué) 牧草補(bǔ)償量大于蝗蟲取食量 自我調(diào)節(jié)能力(抵抗力穩(wěn)定性)
②樣方法 abcd e
(3)物質(zhì)循環(huán) 增加
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,綜合考查群落的結(jié)構(gòu)、群落演替、估算種群密度的方法、種群數(shù)量變化曲線等知識(shí),要求考生識(shí)記群落的空間結(jié)構(gòu);識(shí)記群落演替的類型,掌握群落演替的特點(diǎn);識(shí)記估算種群密度的兩種常用方法及其適用范圍;掌握種群數(shù)量變化曲線,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì) | |
B. | 激素、抗體、02可以在①中存在 | |
C. | ①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液 | |
D. | 正常情況下,血紅蛋白不會(huì)存在于②中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)液 | NaNO3 | 牛肉膏 | K2HPO4 | MgSO4•7H2O | KCl | NiSO4 |
A | - | - | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L |
B | 3g/L | 3g/L | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L |
C | 3g/L | - | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 侵染大腸桿菌后會(huì)裂解宿主細(xì)胞 | B. | 蛋白質(zhì)可用32P放射性同位素標(biāo)記 | ||
C. | DNA可用15N放射性同位素標(biāo)記 | D. | 只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制該性狀的基因位于細(xì)胞核的染色體上 | |
B. | F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子的數(shù)量相等 | |
C. | F1的雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等 | |
D. | F2的性狀分離比是大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的行為不同 | B. | 都有聯(lián)會(huì)形成四分體 | ||
C. | 子細(xì)胞的大小相同 | D. | 都要經(jīng)過變形 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 四倍體西瓜有種子 | |
B. | 三倍體西瓜無(wú)子是因?yàn)樗荒苷.a(chǎn)生精子,也不能正常產(chǎn)生卵細(xì)胞 | |
C. | 三倍體西瓜無(wú)子是因?yàn)樗荒苷.a(chǎn)生精子,但能正常產(chǎn)生卵細(xì)胞 | |
D. | 種子站售的三倍體西瓜種子是從三倍體西瓜(果肉細(xì)胞有3個(gè)染色體組)中剖出來的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16%、84% | B. | 32%、68% | C. | 55%、45% | D. | 94%、6% |
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