【題目】觀賞植物諸葛菜具有高亞油酸、低亞麻酸的優(yōu)良性狀,用甘藍(lán)型油菜品種奧羅和諸葛菜進(jìn)行體細(xì)胞雜交,獲得了油酸和亞油酸含量提高、亞麻酸含量降低的甘藍(lán)型油菜新品種。流程如圖:

(1)過程①獲得原生質(zhì)體,首先要對(duì)供體細(xì)胞進(jìn)行_______________處理,這樣做有利于過程② ____________。

(2)過程③由雜種細(xì)胞形成愈傷組織,細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化首先是______________,在此基礎(chǔ)上,才能進(jìn)行__________________

(3)過程④需要將愈傷組織轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上,新培養(yǎng)基中能夠誘導(dǎo)細(xì)胞分化的重要成分是_________。

(4)檢驗(yàn)流程中關(guān)鍵的操作是否成功,可在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞學(xué)觀察,并對(duì)能否如期達(dá)到有關(guān)細(xì)胞產(chǎn)物的變化進(jìn)行遺傳學(xué)分析,前者可在流程______進(jìn)行;后者可在流程_______進(jìn)行,需要運(yùn)用DNA分子雜交技術(shù),該技術(shù)無論進(jìn)行哪一階段的檢測(cè),其標(biāo)志都是要顯示或不顯示________,才意味著雜交細(xì)胞能夠正常表達(dá)或不表達(dá)。

(5)組織培養(yǎng)過程中,分生細(xì)胞極易受環(huán)境影響而形成 _______,從中篩選出有利的細(xì)胞株繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng),也是培育新品種的一條捷徑。

【答案】去除細(xì)胞壁 原生質(zhì)體融合 重新形成細(xì)胞壁 細(xì)胞分裂 脫分化 多種激素 ①② ④⑤ 雜交帶 突變體

【解析】

分析題圖:圖示為甘藍(lán)型油菜新品種的培育過程,其中①表示酶解法去壁的過程;②表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程;③表示脫分化過程;④表示再分化過程;⑤表示個(gè)體發(fā)育過程。

(1)要獲得原生質(zhì)體,首先要去除供體細(xì)胞的細(xì)胞壁,這樣有利于②原生質(zhì)體的融合。

(2)融合的原生質(zhì)體需再生出新的細(xì)胞壁形成雜種細(xì)胞,才能進(jìn)行細(xì)胞分裂和脫分化形成愈傷組織。

(3)過程④表示再分化,需要將脫分化形成的愈傷組織轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上,新培養(yǎng)基中有多種激素能夠誘導(dǎo)其發(fā)生細(xì)胞分化。

(4)檢驗(yàn)流程中關(guān)鍵的操作是否成功,可在流程①②中,用顯微鏡進(jìn)行細(xì)胞學(xué)觀察;在流程④⑤中,對(duì)有關(guān)細(xì)胞產(chǎn)物的變化進(jìn)行遺傳學(xué)分析,需要運(yùn)用DNA分子雜交技術(shù),其標(biāo)志都是要顯示或不顯示雜交帶,才意味著雜交細(xì)胞能夠正常表達(dá)或不表達(dá)。
(5)組織培養(yǎng)過程中,分生細(xì)胞極易受環(huán)境影響而形成突變體,從中篩選出有利的細(xì)胞株繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng),也是培育新品種的一條捷徑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗維生素D佝僂 病是伴X染色體顯性遺傳的一種遺傳病,這種病的遺傳特點(diǎn)之一是( )
A.男患者與女患者結(jié)婚,女兒正常
B.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因
C.男患者與正常女子結(jié)婚,子女均正常
D.女患者與正常男子結(jié)婚,其兒子正常女兒患病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線.下列相關(guān)敘述中,正確的是(

A. 細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)

B. 細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力

C. 如果增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度更高

D. 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有袋類動(dòng)物只分布在澳洲,這是由于

A.有袋類動(dòng)物起源于澳洲

B.有袋類動(dòng)物只能生活在南半球

C.除澳洲外其他地區(qū)的氣候不利于有袋類動(dòng)物生存

D.澳洲與其他大陸分離早,有袋類動(dòng)物未受到高等哺乳類的排斥而得以保存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)高等植物根尖細(xì)胞有絲分裂示意圖,據(jù)圖回答問題:

1)此細(xì)胞處于有絲分裂的 期,此時(shí)該細(xì)胞有染色體 條,染色單體 條;

2兩條染色體中的DNA是經(jīng)過 形成的。

3)該植物一個(gè)正在光合作用的葉肉細(xì)胞有 條染色體;

4)此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展,將在 位置出現(xiàn) ,逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為Dd的植株產(chǎn)生的配子間的關(guān)系是

A. 雌雄配子間的比為11

B. D雌配子、D雄配子、d雌配子、d雄配子之間的比是l∶1∶1∶1

C. D配子與d配子之比是3∶l

D. 雌雄配子間無確定的比例

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【題目】大腸桿菌pUC118質(zhì)粒具有氨芐青霉素抗性基因,某限制酶唯一切點(diǎn)位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。在特定的選擇培養(yǎng)基中,若lacZ基因沒有被破壞,則大腸桿菌菌落呈藍(lán)色;若lacZ基因被破壞,則菌落呈白色。如圖表示轉(zhuǎn)基因操作過程,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 作為受體大腸桿菌應(yīng)不含氨芐青霉素抗性基因,以便于篩選

B. 若大腸桿菌的菌落為藍(lán)色,則質(zhì)粒未導(dǎo)入大腸桿菌

C. 選擇培養(yǎng)基中除必需的營養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入適量氨芐青霉素

D. 應(yīng)選擇白色菌落的大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。研制預(yù)防SARS病毒的疫苗簡要的操作流程如下,有關(guān)敘述正確的是

A. 步驟①所代表的反應(yīng)過程是逆轉(zhuǎn)錄

B. 將大量擴(kuò)增的s基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,也能得到表達(dá)的S蛋白

C. 步驟③和⑤常用的方法分別是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和顯微注射法

D. 可用抗原—抗體雜交法檢測(cè)細(xì)胞中是否真正成功表達(dá)了病毒S蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,①~④表示構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的物質(zhì),ad表示跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)。下列敘述正確的是

A.①②④是細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者

B.③是細(xì)胞膜的基本支架,是固定不動(dòng)的

C.甘油進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是c

D.a物質(zhì)可能是O2,d物質(zhì)可能是CO2

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