2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家.如圖是囊泡膜與靶膜融合過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答

(1)囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),其基本支架為
 
.囊泡膜與細(xì)胞腆、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成
 
系統(tǒng).
(2)由圖可知,囊泡上有一個(gè)特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的
 
結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊飽和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn),這樣的膜融合過(guò)程具有
 
性,需要GTP提供
 

(3)漿細(xì)胞在分泌抗體的過(guò)程中,參與囊泡運(yùn)輸?shù)募?xì)胞結(jié)構(gòu)依次是
 

(4)在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),當(dāng)電信號(hào)傳至軸突末梢時(shí),囊泡與
 
融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起下一個(gè)神經(jīng)元的
 
變化.
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示是囊泡膜與靶膜融合過(guò)程示意圖.囊泡上有一個(gè)特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的A-SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn),該過(guò)程需要GTP提供能量.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)生物膜由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成,其基本骨架都是磷脂雙分子層.
(2)由圖可知,囊泡上的V-SNARE蛋白和A-SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn),這樣的膜融合過(guò)程具有特異性,需要GTP提供能量.
(3)抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,因此漿細(xì)胞在分泌抗體的過(guò)程中,參與囊泡運(yùn)輸?shù)募?xì)胞結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜.
(4)興奮在神經(jīng)元之間通過(guò)突觸進(jìn)行傳遞,當(dāng)電信號(hào)傳至軸突末梢時(shí),囊泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起下一個(gè)神經(jīng)元的電位變化.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層    生物膜
(2)A-SNARE蛋白    特異    能量
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
(4)突觸前膜    電位
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合囊泡膜與靶膜融合過(guò)程示意圖,考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、生物膜系統(tǒng)、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程;識(shí)記細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的組成及功能;掌握興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),①~⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、溫特猜想尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可以擴(kuò)散到瓊脂塊中
B、若在單側(cè)光照下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C、④和⑥結(jié)果表明胚芽鞘向光彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)
D、設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一般情況下,關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要渠道的正確圖解是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科研人員利用化學(xué)誘變劑EMS誘發(fā)水稻D11基因突變,選育出一種純合矮稈水稻突變植株(甲).將該矮稈水稻與正常水稻雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為正常植株:矮稈植株=3:1.D11基因的作用如圖所示.
請(qǐng)回答:

(1)BR與BR受體(D61基因控制合成)結(jié)合后,可促進(jìn)水稻細(xì)胞仲長(zhǎng),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能.
(2)EMS誘發(fā)D11基因發(fā)生
 
(顯性/隱性)突變,從而
 
(促進(jìn)/抑制)CYP724B1酶的合成,水稻植株內(nèi)BR含量
 
,導(dǎo)致產(chǎn)生矮稈性狀.
(3)研究發(fā)現(xiàn),EMS也會(huì)誘發(fā)D611基因發(fā)生突變使BR受體合成受阻.EMS的誘變作用表明基因突變具有
 
特點(diǎn).
(4)科研人員利用EMS又選育出若干株純合矮稈水稻突變植株(乙).現(xiàn)將甲、乙水稻植株雜交,以判斷乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生原因是與甲水稻相同(僅由D11基因突變引起的),還是僅由D61基因發(fā)生顯性或隱性突變引起的(其它情況不考慮).
①若雜交子代皆表現(xiàn)為正常植株,則表明乙水稻矮稈性狀是由D6基因發(fā)生
 
(顯性/隱性)突變引起的.
②若雜交子代皆表現(xiàn)為矮稈植株,尚不能確定乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生原因.請(qǐng)進(jìn)一步完成下列實(shí)驗(yàn)方案,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)淪.
實(shí)驗(yàn)方案:
 
,分析統(tǒng)計(jì)植株的表現(xiàn)型及比例.
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若
 
,則乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生原因是與甲水稻相同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)遺傳病發(fā)病率逐年增高.相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注.根據(jù)以下信息回答問(wèn)題:

(1)上圖為兩種遺傳病系譜圖.甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,6號(hào)個(gè)體無(wú)致病基因.4號(hào)個(gè)體基因型為
 
,7號(hào)個(gè)體基因型為
 
,如果8與9婚配,生出正常孩子的概率為
 

(2)人類(lèi)的F基因前段存在CGG重復(fù)序列.科學(xué)家對(duì)CGG重復(fù)次數(shù)與F基因表達(dá)兩者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
CGG重復(fù)次數(shù)(n) n<50 n≈150 n≈260 n≈500
F基因的mRNA(分子數(shù)/細(xì)胞) 50 50 50 50
F基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細(xì)胞) 1000 400 120 0
此項(xiàng)研究的結(jié)論是:
 
.進(jìn)一步可以推測(cè)出:CGG重復(fù)次數(shù)可能影響mRNA與
 
的結(jié)合.
(3)用小鼠睪丸作實(shí)驗(yàn)材料觀察細(xì)胞分裂:看到一些處于分裂期中期的細(xì)胞,假如它們正常分裂,能產(chǎn)生的子細(xì)胞有
 
.如圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)聯(lián)會(huì)配對(duì)的情況,若A1正常,A2發(fā)生改變.原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰腺是哺乳動(dòng)物體內(nèi)的一種腺體,其中分布有血管和神經(jīng).胰腺中有兩類(lèi)組織,一類(lèi)是腺泡組織,分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶.另一類(lèi)是胰島組織,分散在腺泡細(xì)胞當(dāng)中.請(qǐng)根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.
假設(shè) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
假設(shè)一:胰液的分泌只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的.即進(jìn)食后產(chǎn)生的胃酸(鹽酸)刺激小腸神經(jīng),將興奮傳遞給胰腺,促進(jìn)胰液分泌. A.電刺激支配胰腺的神經(jīng) 少量胰液液分泌
B.把適量稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內(nèi) 大量分泌胰液
C.直接將稀鹽酸注入狗的血液內(nèi) 不會(huì)引起胰液分泌
D.切斷所有支配胰腺的神經(jīng),把與B組等量的稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內(nèi) 大量分泌胰液
假設(shè)二:在胃酸(鹽酸)作用下,小腸粘膜產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì),進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)輸送到胰腺引起胰液分泌 A.剪取甲狗的小腸(短時(shí)間內(nèi)有生物活性),刮取粘膜并用稀鹽酸浸泡,把浸出液中和過(guò)濾后注入乙狗的胰腺靜脈血液中 大量分泌胰液
B.對(duì)照實(shí)驗(yàn)
(1)假設(shè)一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:胰液的分泌不只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的,還可能與
 
有關(guān).
(2)假設(shè)二的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的處理方法是
 
,假設(shè)成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)假設(shè)二的A中鹽酸的作用是
 

(4)上述實(shí)驗(yàn)證明胰液的分泌過(guò)程是由
 
調(diào)節(jié)完成的.
(5)當(dāng)人們知道胰腺內(nèi)的胰島細(xì)胞能分泌胰島素后,試圖從磨碎的狗的胰腺組織中直接提取胰島素,但均未成功,其原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生物多樣性敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B、建立自然保護(hù)區(qū)和進(jìn)行遷地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的有效方法
C、生物多樣性保護(hù)就是要保護(hù)所有的野生動(dòng)物和所有的野生植物
D、保護(hù)生物多樣性要防治環(huán)境污染,協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、細(xì)胞膜中脂質(zhì)的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工有關(guān)
B、肺炎雙球菌無(wú)線(xiàn)粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
C、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
D、抗體分泌過(guò)程中囊泡膜經(jīng)膜融合可成為細(xì)胞膜的一部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、隔離與新物種形成是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容之一
B、突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
C、共同進(jìn)化是指同種生物之間和不同種生物之間相互選擇共同發(fā)展的過(guò)程
D、種群基因頻率發(fā)生了定向改變,一定發(fā)生了生物進(jìn)化,但不一定產(chǎn)生了新物種

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同步練習(xí)冊(cè)答案