線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān).若線粒體DNA受損,則下列細(xì)胞功能受影響最大的是(  )
A、神經(jīng)細(xì)胞吸收K+
B、小腸上皮細(xì)胞吸收水
C、紅細(xì)胞吸收葡萄糖
D、肺泡細(xì)胞吸收氧氣
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:線粒體是動力工廠,是細(xì)胞的能量供應(yīng)站,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動提供能量.
解答: 解:A、神經(jīng)細(xì)胞吸收K+是主動運(yùn)輸過程,需要消耗能量,若線粒體DNA受損,能量供應(yīng)不足,鉀離子的吸收會受到影響,A正確;
B、小腸上皮細(xì)胞吸收水是自由擴(kuò)散,不需要消耗能量,B錯誤;
C、紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,不需要消耗能量,C錯誤;
D、肺泡細(xì)胞吸收氧氣是自由擴(kuò)散,不需要消耗能量,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題借助于線粒體的功能考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,熟記常見物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式有助于解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞壁B、核膜
C、細(xì)胞膜D、染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞的DNA是隨著染色體的復(fù)制而復(fù)制的.如圖中能真實(shí)反映染色體復(fù)制過程中染色體數(shù)目的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示某熱帶地區(qū)A.B.C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,圖3表示B植物在不同光照強(qiáng)度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2 產(chǎn)生總量的變化.請據(jù)圖分析并回答:

(1)圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生H的具體場所有
 
.該植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是缺少
 
等物質(zhì).
(2)圖1所示植物對應(yīng)圖2中的
 
類植物(填字母).
(3)圖2中的A類植物在10~16時進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng),所需要的CO2來源于
 
 

(4)圖2中的B和C植物,更適于生活在干旱缺水環(huán)境的是
 
植物.
(5)分析圖3可知,在光照強(qiáng)度為c時,該植物的光合速率
 
(填大于/小于/等于)呼吸作用速率.若控制B植物幼苗的光照強(qiáng)度為d,且每天光照12h,再黑暗12h交替進(jìn)行(假定溫度保持不變),則B植物幼苗
 
(能/不能)正常生長.
(6)圖2中B植物10-12時、16-18時光合速率下降的原因是否相同
 
(是/否),期中10-12時光合速率下降的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是(  )
A、小腸上皮細(xì)胞吸收甘油
B、線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原
D、細(xì)胞分裂時紡錘絲的收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下面各圖.請問其中視野最暗的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述,錯誤的是( 。
A、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有核糖體
B、水稻根毛細(xì)胞中沒有葉綠體,有液泡
C、藍(lán)細(xì)菌可以在質(zhì)膜這個細(xì)胞器中進(jìn)行光合作用
D、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,錯誤的是( 。
A、磷脂是細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)的主要成分
B、膽固醇不是人體必需的,因?yàn)檠褐械哪懝檀伎赡芤l(fā)心腦血管疾病
C、油脂的基本單元是甘油和脂肪酸
D、1g油脂所含的能量高于1g糖類所含的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

在胚胎體外培養(yǎng)的過程,胚胎細(xì)胞不會發(fā)生(  )
A、基因的選擇性表達(dá)
B、DNA的半保留復(fù)制
C、同源染色體的分離
D、姐妹染色單體的分離

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同步練習(xí)冊答案