下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是

A.①、②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化

B、③是由2層磷脂分子組成的

C.脫氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA, RNA聚合酶、DNA解旋酶、組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核

D．⑤是細(xì)胞代謝活動的控制中心

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．尿素、氧氣B．呼吸酶、血紅蛋白C．血漿蛋白、氨基酸D．葡萄糖、無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物的敘述，正確的是 （ ）

A．霉菌、乳酸菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂

B．酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，都能進(jìn)行有氧呼吸

C．酵母菌、乳酸菌在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上都附著有核糖體

D．乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都有細(xì)胞壁，都含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)圖示分析，下列敘述面確的是

A．生物的遺傳信息只能儲存在DNA的脫氧核普酸序列中，不能儲存在RNA的核苷酸序列中

B核苷酸序列不同的基因一定表達(dá)出不同的蛋白質(zhì)

C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)

D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶

B.限制f-g段上升的原因是酶的數(shù)量，整個實驗中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”

C.如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移

D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是

A，腌制糠蒜時，蔗糖分子水解為葡萄糖后以主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

B．人的紅細(xì)胞處于高濃度的氯化鈉常溶液中皺縮屬于質(zhì)壁分離

C．施肥過多作物萎蔫時，根表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度逐漸增大

D．血糖濃度升高時，胰島素以協(xié)助擴(kuò)散方式從胰島B細(xì)胞排出

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南三門峽市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人感染乳頭瘤病毒（HPV）可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤。研究機(jī)構(gòu)為評估某種HPV疫苗的效果，在志愿者中進(jìn)行接種。一段時間后，統(tǒng)計宮頸出現(xiàn)癌前病變（癌變前病理變化，可發(fā)展為惡性腫瘤）的人數(shù)，結(jié)果見表。

組別

接種物

總?cè)藬?shù)

癌前病變?nèi)藬?shù)

A（接種前未檢出HPV DNA）

A1[來

對照劑

7863

83

A2

疫苗

7848

4

B

（接種前檢出HPV DNA）

B1

對照劑

1125

126

B2

疫苗

1121

125

（1）人體接種該疫苗后，______作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體。一旦HPV侵入機(jī)體，______會迅速繁殖、分化，產(chǎn)生大量抗體。這些抗體與游離HPV結(jié)合，阻止HPV________。所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對照組。

（2）B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于________組，據(jù)此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一。

（3）B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒有明顯差異，原因可能是該疫苗未能明顯誘導(dǎo)___________清除體內(nèi)HPV。

（4）綜上所述，該疫苗可用于宮頸癌的______________。

（5）在特異性免疫中，T細(xì)胞可產(chǎn)生 因子，受到抗原刺激的B細(xì)胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生 ，參與體液免疫過程。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南三門峽市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于哺乳動物下丘腦功能的是 ( )

A．參與體溫調(diào)節(jié)

B．參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)

C．分泌促甲狀腺激素

D．對晝夜節(jié)律有調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為探究環(huán)境因素對植物的光合作用和呼吸作用的影響，分別進(jìn)行了下列實驗研究．請分析并做出回答：
（1）取生長旺盛的植物葉片，用打孔 器打取小圓葉片．某同學(xué)為了使小葉片能沉降在試管的水底，采取以下措施：首先將小葉片置于注射器內(nèi)，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內(nèi)殘留的氣體后，然后用手堵住注射器前端的小孔，并緩緩拉動活塞，使小葉葉片內(nèi)的氣體逸出？．將上述處理過小葉片分別置于4只試管中，按圖1所示進(jìn)行處理：在處理四支試管中，最先出現(xiàn)葉片浮起的是C，原因是在適宜的溫度和光照下，葉片進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣于細(xì)胞間隙中，使葉片浮起．
（2）圖2為測定葉片光合作用強(qiáng)度裝置的示意圖，其中葉室是由透明玻璃材料制成的．裝置運行后，儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求．
若采用一臺精密酸度計作為CO2分析儀，進(jìn)行葉室內(nèi)CO2含量分析，則隨著照在葉室上的光照強(qiáng)度的增強(qiáng)（適宜范圍內(nèi)），儀表的pH變化逐漸升高．若用該裝置只測定葉片的細(xì)胞呼吸時，對裝置的處理是對葉室進(jìn)行不透光處理．

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同步練習(xí)冊答案