分析 1、水平衡調(diào)節(jié)為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),其中樞在下丘腦;當細胞外液滲透壓升高時,下丘腦分泌由垂體后葉釋放的抗利尿激素增多,重吸收水量增多,致使細胞外液滲透壓下降,同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺,主動補水.
2、分析題圖:題圖為抗利尿激素作用示意圖,其中A表示細胞外液濃度,B表示下丘腦滲透壓感受器,C表示垂體,D表示抗利尿激素,E細胞外液滲透壓下降
解答 解:(1)當吃食物過咸時,就會引起題圖中的A(細胞外液)濃度上升,產(chǎn)生興奮,并傳至B下丘腦滲透壓感受器和大腦皮層,從而產(chǎn)生渴覺.
(2)由以上分析知,題圖中字母C表示垂體;字母D表示抗利尿激素;字母E表示細胞外液滲透壓下降.
(3)圖中滲透壓感受器興奮后可以將興奮傳導給水鹽平衡中樞下丘腦丙引起抗利尿激素的分泌即B→C的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程.
故答案為:
(1)下丘腦滲透壓感受器
(2)垂體后葉 細胞外液滲透壓下降
(3)脫水同時會丟失鹽分,且失鹽大于失水,細胞外液滲透壓沒有升高
(4)B→C
點評 本題結(jié)合抗利尿激素作用示意圖,考查水鹽平衡調(diào)節(jié)的知識,考生對水鹽平衡調(diào)節(jié)過程的理解與運用是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏育才中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于激素的闡述,錯誤的是( )
A.只運輸給相應的靶器官、靶細胞
B.通過體液運輸
C.激素是信息分子
D.具有微量、高效的作用特點
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物 | |
B. | 常用的運載體質(zhì)粒主要存在于微生物中,有些真核生物細胞中也含有 | |
C. | 將人干擾素基因重組到質(zhì)粒后導入大腸桿菌中獲得的菌株能產(chǎn)生人的干擾素 | |
D. | 運載體上的抗性基因有利于促進目的基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 | D. | 染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸小體中有突觸小泡,小泡中有遞質(zhì) | |
B. | 遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放 | |
C. | 突觸小泡與突觸后膜接觸后釋放神經(jīng)遞質(zhì) | |
D. | 興奮通常從一個神經(jīng)元的軸突傳給下一個神經(jīng)元的胞體或樹突 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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