科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH保持不變 |
B、毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和血漿 |
C、T細胞、B細胞、記憶細胞和漿細胞都能識別抗原 |
D、免疫系統(tǒng)既是機體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類活動不會影響生物群落的演替 |
B、條件適宜時棄耕農(nóng)田能演替成森林 |
C、山體發(fā)生泥石流后會進行初生演替 |
D、火山巖上進行的演替屬于次生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,這樣的種群正處于發(fā)展階段 |
B、種群“J”型增長的數(shù)學模型Nt=N0λt,λ表示該種群數(shù)量是一年前數(shù)量的倍數(shù) |
C、一個呈“S”型增長的種群中,種群增長率在各階段是不同的 |
D、栽種農(nóng)作物要合理密植,但其數(shù)量不能大于K值(環(huán)境容納量) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提供代謝所需要的物質(zhì) |
B、提供代謝所需要的能量 |
C、提供代謝所需要的場所 |
D、降低反應(yīng)所需的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化導致基因選擇性表達,細胞種類增多 |
B、細胞癌變導致細胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移 |
C、細胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育 |
D、細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞核體積減小 |
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