A、在接種前,2-氨基芴和濾紙片須進(jìn)行滅菌處理 |
B、沙門氏菌所發(fā)生的突變對其本身是有害的 |
C、基因突變的可逆性與致突變劑是否存在無關(guān) |
D、此方法可以用于檢測環(huán)境中的化學(xué)致突變劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、格里菲思利用小鼠迸行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
B、魯賓和卡門用放射性同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)光合作用釋放的氧氣來源于水 |
C、施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說的中心內(nèi)容是所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
D、溫特利用是否放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明植物具有向光性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的統(tǒng)一性 |
B、細(xì)胞的多樣性 |
C、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 |
D、細(xì)胞分化的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P+P-P- |
B、P+ P+ P+ |
C、P-P-P- |
D、P+ P-P-和P+ P+ P- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅色:粉紅色:白色=4:4:1 |
B、紅色:粉紅色:白色=3:3:1 |
C、紅色:粉紅色:白色=1:2:1 |
D、紅色:粉紅色:白色=1:4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺 |
B、激素a能夠促進(jìn)過程①,抑制過程② |
C、激素b是唯一能夠升高血糖的激素 |
D、激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
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