(15分)現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D),抗銹病(T);另一純種小麥的性狀是矮稈(d),易染銹病(t)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)。育種專家提出了如圖I、II兩種育種方法以獲得小麥新品種,問:

(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法      ,該方法稱                。方法II所示的育種方法是            

(2)圖中①和④的基因組成分別為                    ;

(3)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在             (時(shí)期),(三)過程獲得的植株往往表現(xiàn)為                     等特點(diǎn);(四)過程使用的藥劑可使染色體數(shù)目加倍,原因是              __________。

(4)方法II一般從F1經(jīng)(五)過程后開始選種,這是因?yàn)?u>                    。

(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占         ,若要在其中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡(jiǎn)便的方法是         ,讓F1按該方法經(jīng)(五)(六)過程連續(xù)進(jìn)行2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占        。

(5)如將方法I中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代基因型及比例為                                        

(6)圖示的兩種育種方法都以親本雜交開始,這樣做的目的是使兩個(gè)親本中控制優(yōu)良性狀的基因集中在F1體細(xì)胞內(nèi),繼而F1產(chǎn)生配子時(shí)同源染色體的                   分離的同時(shí),                        自由組合。

 

【答案】

 

(5)DDtt :Ddtt :ddtt = 1 :2 :1 

(6)等位基因;非同源染色體的非等位基因

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆山西省山大附中高三12月月考生物試卷 題型:綜合題

(15分)現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D),抗銹。═);另一純種小麥的性狀是矮稈(d),易染銹病(t)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)。育種專家提出了如圖I、II兩種育種方法以獲得小麥新品種,問:

(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法     ,該方法稱               。方法II所示的育種方法是            。
(2)圖中①和④的基因組成分別為                  
(3)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在            (時(shí)期),(三)過程獲得的植株往往表現(xiàn)為                    等特點(diǎn);(四)過程使用的藥劑可使染色體數(shù)目加倍,原因是             __________。
(4)方法II一般從F1經(jīng)(五)過程后開始選種,這是因?yàn)?u>                   。
(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占        ,若要在其中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡(jiǎn)便的方法是        ,讓F1按該方法經(jīng)(五)(六)過程連續(xù)進(jìn)行2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占       。
(5)如將方法I中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代基因型及比例為                                        。
(6)圖示的兩種育種方法都以親本雜交開始,這樣做的目的是使兩個(gè)親本中控制優(yōu)良性狀的基因集中在F1體細(xì)胞內(nèi),繼而F1產(chǎn)生配子時(shí)同源染色體的                  分離的同時(shí),                       自由組合。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年福建省南安一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(15分)現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D),抗銹。═);另一純種小麥的性狀是矮稈(d),易染銹病(t)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)。育種專家提出了如圖I、II兩種育種方法以獲得小麥新品種,問:

(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是     ,該方法稱為                 。方法II所示的育種方法是            
(2)(三)過程獲得的植株往往表現(xiàn)為                         等特點(diǎn);(四)過程使用的藥劑可使染色體數(shù)目加倍,原因是             __________。
(3)方法II一般從F1經(jīng)(五)過程后開始選種,這是因?yàn)?u>                           
(4)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占             ,若要在其中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡(jiǎn)便的方法是                 ,讓F1按該方法經(jīng)(五)(六)過程連續(xù)進(jìn)行2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占            
(5)如將方法I中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代基因型及比例
                                           

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(15分)現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D),抗銹。═);另一純種小麥的性狀是矮稈(d),易染銹病(t)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)。育種專家提出了如圖I、II兩種育種方法以獲得小麥新品種,問:

(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是      ,該方法稱為                  。方法II所示的育種方法是            

(2)(三)過程獲得的植株往往表現(xiàn)為                          等特點(diǎn);(四)過程使用的藥劑可使染色體數(shù)目加倍,原因是              __________。

(3)方法II一般從F1經(jīng)(五)過程后開始選種,這是因?yàn)?u>                           

(4)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占              ,若要在其中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡(jiǎn)便的方法是                  ,讓F1按該方法經(jīng)(五)(六)過程連續(xù)進(jìn)行2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占             

(5)如將方法I中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代基因型及比例

                                           

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D),抗銹。═);另一純種小麥的性狀是矮稈(d),易染銹病(t)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)。育種專家提出了如圖I、II兩種育種方法以獲得小麥新品種,問:

(1)圖中①和④的基因組成分別為____________和_____________

(2)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在______              _____ 。                                   

(3)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占____________,如果讓F1按(五)(六)過程連續(xù)自交2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占__________。

(4)如將方法I中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代基因型及比例為         

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案