12．尿嘧啶核糖核苷（簡稱尿苷）在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為尿嘧啶核糖核苷酸．如果選用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的營養(yǎng)液，處理活的小腸黏膜層，幾小時(shí)后檢測(cè)小腸絨毛，發(fā)現(xiàn)整個(gè)小腸黏膜層上均有放射性出現(xiàn)．推測(cè)與之密切相關(guān)的過程是如圖中的（　�。�
A．①B．②C．③D．①和②

分析 1、已知尿嘧啶核糖核苷（簡稱尿苷）在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為尿嘧啶核糖核苷酸，尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料之一，而RNA是可通過轉(zhuǎn)錄過程合成，也可以通過RNA復(fù)制過程合成．
2、分析題圖：①是DNA復(fù)制過程，②是轉(zhuǎn)錄過程，③是翻譯過程．

解答 解：AD、DNA復(fù)制的原料是四種脫氧核糖核苷酸，不需要尿嘧啶核糖核苷酸，A錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤；
B、轉(zhuǎn)錄的原料是四種核糖核苷酸，包括尿嘧啶核糖核苷酸，B正確；
C、翻譯的原料是氨基酸，不需要尿嘧啶核糖核苷酸，C錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以尿苷為素材，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，首先要求考生明確尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料；其次還要求考生識(shí)記轉(zhuǎn)錄、翻譯、DNA復(fù)制以及逆轉(zhuǎn)錄的原料，最后對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•新疆校級(jí)期末）如圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞．下列敘述正確的是（ ）

A．因?yàn)閬碜酝蝗梭w，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同

B．因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C．雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

D．雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．自艾滋病被發(fā)現(xiàn)那天起，科學(xué)家就通過國際合作致力于研制讓健康人免于感染的疫苗．如圖為人體免疫的部分過程示意圖，請(qǐng)回答：
（1）艾滋病病毒進(jìn)入人體后，圖示①②③中可能發(fā)生的特異性免疫是②③．
（2）A的名稱是效應(yīng)T細(xì)胞．B的化學(xué)本質(zhì)為球蛋白（蛋白質(zhì)）．
（3）我國自主研制的復(fù)制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的幾個(gè)重要片段經(jīng)某種處理后插入滅活天花病毒DNA中，形成重組病毒疫苗．該疫苗在人體內(nèi)具有復(fù)制能力，產(chǎn)生的抗原蛋白可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng)，但不會(huì)感染人體細(xì)胞．首次注射該疫苗后，人體主要發(fā)生圖示編號(hào)③⑦過程．有關(guān)該疫苗的表述正確的是①②③（從①②③④中選擇）．
①研制過程中使用了逆轉(zhuǎn)錄酶　②該疫苗進(jìn)入人體后會(huì)有艾滋病病毒遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程�、坌枰门囵B(yǎng)的活的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)天花病毒　④體現(xiàn)了天花病毒的間接使用價(jià)值
（4）圖中屬于二次免疫反應(yīng)的過程是④⑤．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)基因突變和基因重組的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因突變是廣泛存在的，并且對(duì)生物自身大多是有害的
B．基因中插入一小段DNA序列會(huì)導(dǎo)致基因突變
C．基因突變和基因重組都可以產(chǎn)生新的表現(xiàn)型
D．基因突變是艾弗里實(shí)驗(yàn)中R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某地一年生的某種植物群體，其基因型為aa，開白色花．有一年，洪水沖來了許多AA和Aa種子，長成的植株開紅色花．此時(shí)，群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa．請(qǐng)回答下列有關(guān)的問題：
（1）該地所有的某種植物群體屬于一個(gè)種群，其中全部個(gè)體所含有的全部A和a基因，不是（填“是”或“不是”）該群體的基因庫．
（2）洪水沖來了許多AA和Aa種子后，該群體的A的基因頻率為75%，發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了，這不是（是/不是）自然選擇的結(jié)果．
（3）若該種植物都只能自花傳粉，在洪水后的所有植株繁殖三代后，人們發(fā)現(xiàn)群體中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為72.5%、5%和22.5%．比較這三年的起點(diǎn)和終點(diǎn)，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？否，理由是該種群基因頻率未發(fā)生變化．
（4）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是進(jìn)化的基本單位，突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素和化合物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．C元素是細(xì)胞內(nèi)最基本的元素B．P元素是組成細(xì)胞的微量元素
C．水是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物D．蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增高
B．在植物體內(nèi)生長素和細(xì)胞分裂素的生理作用相同
C．使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度相同
D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•新疆校級(jí)期末）下列關(guān)于葉綠體內(nèi)色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)中需要加入SiO2進(jìn)行研磨，以破碎細(xì)胞和葉綠體

B．在研磨過程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞

C．色素分離后在濾紙條上形成的4條色素帶從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色

D．色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•讓胡路區(qū)校級(jí)模擬）下列生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象所涉及的細(xì)胞呼吸知識(shí)，解釋不正確的是（ ）

A．提倡慢跑，可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹

B．零度以上低溫貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，減少有機(jī)物的分解

C．馬鈴薯塊莖腐爛的原因是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用

D．作物種子貯藏前需要干燥，主要是通過減少水分以抑制細(xì)胞有氧呼吸

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