17．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素和化合物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．C元素是細(xì)胞內(nèi)最基本的元素B．P元素是組成細(xì)胞的微量元素
C．水是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物D．蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物

分析 組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素，C是組成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架．
細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是水，含量最高的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)．

解答 解：A、C鏈?zhǔn)菢?gòu)成有機(jī)物的基本骨架，故C元素是細(xì)胞內(nèi)最基本的元素，A正確；
B、P元素是組成細(xì)胞的大量元素，B錯(cuò)誤；
C、水是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物，C正確；
D、蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成生物大分子以碳鏈為骨架，要求考生識(shí)記組成生物體的大量元素、基本元素及最基本元素，明確碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．腐乳制作的問(wèn)題：
（1）腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品，多種微生物參與了該發(fā)酵過(guò)程，其中起主要作用的微生物是毛霉，其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐的蛋白質(zhì)水解為肽和氨基酸；其產(chǎn)生的脂肪酶能將豆腐中的脂肪水解為甘油和脂肪酸．
（2）發(fā)酵完成后需加鹽腌制，加鹽還可以抑制微生物生長(zhǎng)．
（3）腐乳制作的后可加入由酒和多種香辛料配制而成的鹵湯，鹵湯中的酒具有一定的防腐作用外，還能使腐乳具有獨(dú)特的風(fēng)味．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．神經(jīng)性藥物P具有降低與受體相結(jié)合的乙酰膽堿的分解作用．為驗(yàn)證它的生理功能，設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)材料：坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本（如圖為神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的放大）、藥物P、生理鹽水．

（1）實(shí)驗(yàn)原理
本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)觀察比較藥物處理前后腓腸肌的收縮情況和測(cè)量突觸后膜電位的變化來(lái)驗(yàn)證神經(jīng)性藥物P生理功能．
（2）實(shí)驗(yàn)思路
①取坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，將電位測(cè)量?jī)x的兩個(gè)電極分別置于的膜內(nèi)外兩側(cè)．
②用適宜強(qiáng)度的刺激刺激坐骨神經(jīng)，并記錄電位變化，如圖2所示．
③一段時(shí)間后，向培養(yǎng)皿加入適量的藥物P．
④用與第一次刺激相同強(qiáng)度的刺激刺激坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本的相應(yīng)位置，并記錄電位變化．
（3）預(yù)期結(jié)果（用曲線形式表示）．

（4）分析討論：為什么第二次刺激的強(qiáng)度要與第一次相等？第1次刺激實(shí)際上是第二次刺激的對(duì)照，而刺激強(qiáng)度作為無(wú)關(guān)變量，因此需要相等．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個(gè)水潭中，都生活著小型淡水魚--虹鳉．研究發(fā)現(xiàn)，甲中的虹鳉（天敵是狗魚，它以大而成熟的虹鳉為食）比乙中的虹鳉（天敵是花鳉，它以幼小的虹鳉為食）常常早熟，即在體重較輕時(shí)就能繁殖后代．下列觀點(diǎn)不正確的是（　　）
A．兩個(gè)虹鳉種群中都有成熟早或晚的變異類型，說(shuō)明變異是不定向的
B．多年后甲中早熟基因的基因頻率增加
C．甲、乙中的兩個(gè)虹鳉種群一定不能產(chǎn)生可育后代
D．若將甲中虹鳉和乙中花鳉轉(zhuǎn)移到一個(gè)新水潭中共同飼養(yǎng)，多年后虹鳉成熟個(gè)體平均體重將會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．尿嘧啶核糖核苷（簡(jiǎn)稱尿苷）在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為尿嘧啶核糖核苷酸．如果選用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的營(yíng)養(yǎng)液，處理活的小腸黏膜層，幾小時(shí)后檢測(cè)小腸絨毛，發(fā)現(xiàn)整個(gè)小腸黏膜層上均有放射性出現(xiàn)．推測(cè)與之密切相關(guān)的過(guò)程是如圖中的（　�。�
A．①B．②C．③D．①和②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ）（如圖）．由此可以推測(cè)（　�。�
A．Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因
B．Ⅰ片段上的單基因遺傳病，男性患病率高于女性
C．Ⅱ片段上的單基因遺傳病，男性患病率大于女性
D．Ⅲ片段上的基因控制的遺傳病，患者全為男性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示．據(jù)此回答：
（1）①表示離體的植物組織或器官，它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是植物細(xì)胞具有全能性．
（2）②表示愈傷組織，它與①相比分化程度低，全能性高．
（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號(hào)）③．
（4）若①是花藥，則④是單倍體植株倍體，繼續(xù)對(duì)其使用秋水仙素處理可獲得純合子（填“純合子”或“雜合子”）正常植株，該育種方法稱為單倍體育種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•新疆校級(jí)期末）下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過(guò)程，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．①過(guò)程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行

B．①過(guò)程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C．②過(guò)程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP

D．②過(guò)程可以產(chǎn)生[H]，也可以消耗[H]

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南充期末）下列過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是（ ）

A．白細(xì)胞吞噬病菌

B．高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合

C．細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過(guò)程

D．萎蔫的植物的細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案