17．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素和化合物的敘述中，錯誤的是（　　）
A．C元素是細(xì)胞內(nèi)最基本的元素B．P元素是組成細(xì)胞的微量元素
C．水是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物D．蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物

分析 組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素，C是組成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架．
細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是水，含量最高的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)．

解答 解：A、C鏈?zhǔn)菢?gòu)成有機(jī)物的基本骨架，故C元素是細(xì)胞內(nèi)最基本的元素，A正確；
B、P元素是組成細(xì)胞的大量元素，B錯誤；
C、水是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物，C正確；
D、蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單，考查組成生物大分子以碳鏈為骨架，要求考生識記組成生物體的大量元素、基本元素及最基本元素，明確碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．腐乳制作的問題：
（1）腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品，多種微生物參與了該發(fā)酵過程，其中起主要作用的微生物是毛霉，其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐的蛋白質(zhì)水解為肽和氨基酸；其產(chǎn)生的脂肪酶能將豆腐中的脂肪水解為甘油和脂肪酸．
（2）發(fā)酵完成后需加鹽腌制，加鹽還可以抑制微生物生長．
（3）腐乳制作的后可加入由酒和多種香辛料配制而成的鹵湯，鹵湯中的酒具有一定的防腐作用外，還能使腐乳具有獨(dú)特的風(fēng)味．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．神經(jīng)性藥物P具有降低與受體相結(jié)合的乙酰膽堿的分解作用．為驗(yàn)證它的生理功能，設(shè)計了如圖1實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)材料：坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本（如圖為神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的放大）、藥物P、生理鹽水．

（1）實(shí)驗(yàn)原理
本實(shí)驗(yàn)可以通過觀察比較藥物處理前后腓腸肌的收縮情況和測量突觸后膜電位的變化來驗(yàn)證神經(jīng)性藥物P生理功能．
（2）實(shí)驗(yàn)思路
①取坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，將電位測量儀的兩個電極分別置于的膜內(nèi)外兩側(cè)．
②用適宜強(qiáng)度的刺激刺激坐骨神經(jīng)，并記錄電位變化，如圖2所示．
③一段時間后，向培養(yǎng)皿加入適量的藥物P．
④用與第一次刺激相同強(qiáng)度的刺激刺激坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本的相應(yīng)位置，并記錄電位變化．
（3）預(yù)期結(jié)果（用曲線形式表示）．

（4）分析討論：為什么第二次刺激的強(qiáng)度要與第一次相等？第1次刺激實(shí)際上是第二次刺激的對照，而刺激強(qiáng)度作為無關(guān)變量，因此需要相等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個水潭中，都生活著小型淡水魚--虹鳉．研究發(fā)現(xiàn)，甲中的虹鳉（天敵是狗魚，它以大而成熟的虹鳉為食）比乙中的虹鳉（天敵是花鳉，它以幼小的虹鳉為食）常常早熟，即在體重較輕時就能繁殖后代．下列觀點(diǎn)不正確的是（　　）
A．兩個虹鳉種群中都有成熟早或晚的變異類型，說明變異是不定向的
B．多年后甲中早熟基因的基因頻率增加
C．甲、乙中的兩個虹鳉種群一定不能產(chǎn)生可育后代
D．若將甲中虹鳉和乙中花鳉轉(zhuǎn)移到一個新水潭中共同飼養(yǎng)，多年后虹鳉成熟個體平均體重將會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．尿嘧啶核糖核苷（簡稱尿苷）在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為尿嘧啶核糖核苷酸．如果選用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的營養(yǎng)液，處理活的小腸黏膜層，幾小時后檢測小腸絨毛，發(fā)現(xiàn)整個小腸黏膜層上均有放射性出現(xiàn)．推測與之密切相關(guān)的過程是如圖中的（　�。�
A．①B．②C．③D．①和②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ）（如圖）．由此可以推測（　　）
A．Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因
B．Ⅰ片段上的單基因遺傳病，男性患病率高于女性
C．Ⅱ片段上的單基因遺傳病，男性患病率大于女性
D．Ⅲ片段上的基因控制的遺傳病，患者全為男性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示．據(jù)此回答：
（1）①表示離體的植物組織或器官，它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是植物細(xì)胞具有全能性．
（2）②表示愈傷組織，它與①相比分化程度低，全能性高．
（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號）③．
（4）若①是花藥，則④是單倍體植株倍體，繼續(xù)對其使用秋水仙素處理可獲得純合子（填“純合子”或“雜合子”）正常植株，該育種方法稱為單倍體育種．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•新疆校級期末）下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程，敘述錯誤的是（ ）

A．①過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動物細(xì)胞中進(jìn)行

B．①過程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C．②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP

D．②過程可以產(chǎn)生[H]，也可以消耗[H]

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南充期末）下列過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動性的是（ ）

A．白細(xì)胞吞噬病菌

B．高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合

C．細(xì)胞膜糖蛋白的識別過程

D．萎蔫的植物的細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離

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