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果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性.但即使是純合的長翅品系的幼蟲,在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅.下列敘述正確的是( 。
A、35℃條件下,果蠅的長翅基因就突變成了殘翅基因
B、果蠅的長翅和殘翅是由環(huán)境來決定的
C、純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下形成的殘翅性狀是不能遺傳的
D、如果有一只殘翅果蠅,只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配,就能確定其基因型
考點:基因與性狀的關系
專題:
分析:表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境決定的.
生物的變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異.
可遺傳變異的遺傳物質已經改變,包括基因突變、基因重組和染色體變異;不可遺傳變異是指由于環(huán)境條件改變導致生物性狀的改變,遺傳物質并沒有發(fā)生變化.
解答: 解:A、35℃條件下,果蠅的長翅基因沒有突變成殘翅基因,只是環(huán)境影響了果蠅的表現(xiàn)型,A錯誤;
B、果蠅的長翅和殘翅是由基因型和環(huán)境共同決定的,B錯誤;
C、純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下形成的殘翅性狀是由環(huán)境改變引起的,是不能遺傳的,C正確;
D、用該未知基因型的殘翅果蠅與殘翅果蠅vv正常交配,并將孵化出的幼蟲放在25℃溫度條件下培養(yǎng),后代如果全為長翅果蠅,則該殘翅果蠅的基因型為VV;后代如果全為殘翅果蠅,則該殘翅果蠅的基因型為vv,D錯誤.
故選:C.
點評:本題綜合考查分離定律、基因型與表現(xiàn)型以及生物變異的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備設計簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

結合胡蘿卜素的提取知識,回答下列問題:
(1)萃取劑可分為
 
 
兩種,乙醇和丙酮屬于
 

(2)萃取過程中,第一步需
 
,以提高效率.實驗中采用水浴加熱的方法而避免明火加熱,是因為
 

(3)將提取到的胡蘿卜素粗品通過
 
鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組通過記錄傳入神經上的電信號及產生的感覺,研究了不同刺激與機體感覺之間的關系,結果如表:
刺激類型 刺激強度 傳入神經上的電信號
(時長相等)
產生的感覺類型 感覺強度
針刺激 較小 刺痛 較弱
較大 較強
熱刺激 較低 熱感 較弱
較高 較強
(1)神經纖維在未受到刺激時膜內外電位的表現(xiàn)是
 
,受到刺激時產生的可傳導的興奮稱為
 

(2)不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是
 
不同;不同強度的刺激通過改變傳入神經上電信號的
 
,導致感覺強度的差異.
(3)當給某部位受損的人熱刺激時,可在整個傳入通路中記錄到正常電信號,但未產生感覺,其受損的部位可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指(  )
A、由于血液中緩沖物質的調節(jié)作用,使內環(huán)境維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B、內環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學物質的含量維持在一個恒定的水平
C、正常機體在神經系統(tǒng)、激素的調節(jié)下,通過各組織、器官的協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)
D、正常機體通過調節(jié)作用,使各器官、系統(tǒng)協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高等多細胞動物體內,細胞與內環(huán)境之間的物質交換的正確關系是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的表述,正確的有幾項?(  )
①皮膚表皮細胞能從空氣中直接吸收利用O2,并非必需從組織液中獲取  
②過氧化氫酶、載體、抗體、血漿蛋白不都是內環(huán)境的成分  
③血漿的成分穩(wěn)定時,機體達到穩(wěn)態(tài)  
④人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)具體是指內環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度的恒定不變   
⑤人體局部組織活動增強時,組織液增加,淋巴增加  
⑥當血液的化學成分穩(wěn)定時,人一定不會生病  
⑦運動員進行鐵人三項賽時,胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,說明人體內環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)  
⑧神經遞質小泡存在于內環(huán)境中.
A、2項B、3項C、4項D、5項

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察植物細胞的質壁分離和復原的實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示). 下列有關敘述正確的是( 。
A、第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域
B、第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處
C、吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D、為了節(jié)約實驗時間,通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開放,使Cl-內流,可使突觸后膜的膜外正電位更高.有關甘氨酸的敘述中正確的是( 。
A、使下一個神經元興奮或抑制
B、甘氨酸通過自由擴散的方式被釋放到突觸間隙
C、使突觸后神經元抑制
D、甘氨酸不屬于神經遞質的一種

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞質基質是細胞結構的重要組成部分.下列有關敘述中,錯誤的是(  )
A、呈透明的膠質狀態(tài)
B、是活細胞進行多種化學反應的主要場所
C、由水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成
D、在活細胞內呈靜止狀態(tài)

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