【題目】下圖A所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中數(shù)字分別代表三種酶。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)基因中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換而引起的___________的改變叫做基因突變,A基因和a基因最本質(zhì)的區(qū)別是______________________。

(2)若酶①由n個(gè)氨基酸組成,則酶①基因的堿基數(shù)目不能少于___________。若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①,可通過(guò)直接化驗(yàn)___________而達(dá)到目的。從圖A可以看出,基因通過(guò)___________,進(jìn)而控制性狀。

(3)圖B所示Ⅱ1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥,Ⅱ3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ4不幸患血友。ò閄染色體隱性遺傳),上述三種性狀的等位基因分別 用P/p、A/a、H/h表示。一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。Ⅰ3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是___________。Ⅱ3已經(jīng)懷有身孕,如果她生育一個(gè)健康但同時(shí)攜帶三種致病基因女孩的概率是___________。

【答案】 基因結(jié)構(gòu) 堿基序列不同 6n 患兒的尿液中是否含有過(guò)多的苯丙酮酸 控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程 PPAaXHXh 1/24

【解析】試題分析:明確基因突變的內(nèi)涵,理清基因的表達(dá)過(guò)程、基因控制性狀的途徑等相關(guān)知識(shí),據(jù)此,從圖A中提取有效信息并結(jié)合題意進(jìn)行第(1)(2)題的解答。以題意“Ⅱ1患有苯丙酮尿癥、Ⅱ3患有尿黑酸尿癥、Ⅱ4患血友病、一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因”為切入點(diǎn),依據(jù)圖B中呈現(xiàn)的親子代的表現(xiàn)型明辨有關(guān)個(gè)體的基因型,進(jìn)而圍繞自由組合定律、伴性遺傳的知識(shí)對(duì)(3)題進(jìn)行解答。

(1) 基因中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變叫做基因突變。A基因和a基因?yàn)椴煌挠羞z傳效應(yīng)的DNA片段,因此二者最本質(zhì)的區(qū)別是堿基序列不同。

(2)在基因表達(dá)過(guò)程中,如果不考慮基因的非編碼區(qū)和內(nèi)含子以及mRNA上的終止密碼子,則DNA(基因)堿基數(shù)∶mRNA堿基數(shù)∶多肽鏈氨基酸數(shù)=6∶3∶1,據(jù)此可推知:若酶①由n個(gè)氨基酸組成,則酶①基因的堿基數(shù)目不能少于6n;純喝狈γ涪賱t患有苯丙酮尿癥,可通過(guò)直接化驗(yàn)患兒的尿液中是否含有過(guò)多的苯丙酮酸而進(jìn)行鑒定。從圖A可以看出,基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀。

(3)分析圖B可知:苯丙酮尿癥和尿黑酸尿癥均為常染色體隱性遺傳病。由“Ⅱ3患有尿黑酸尿癥、Ⅱ4患血友病”可知:Ⅰ3相關(guān)的基因組成為AaXHXh,再結(jié)合題意“一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因”可進(jìn)一步推知:Ⅰ3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是PPAaXHXh。綜上分析,Ⅱ2的基因型是1/3PP或2/3Pp、AA、XHY,Ⅱ3的基因型是PP、aa、1/2XHXH或1/2XHXh;Ⅱ3已經(jīng)懷有身孕,如果她生育一個(gè)健康但同時(shí)攜帶三種致病基因女孩的概率是2/3×1/2Pp ×1Aa×1/2×1/4XHXh=1/24。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中山杉樹(shù)干挺直,樹(shù)形美觀,耐淹性極強(qiáng)。為研究其耐淹性機(jī)理,科研人員將中山杉幼苗進(jìn)行水淹處理,一段時(shí)間后測(cè)定幼苗細(xì)胞中相關(guān)酶的活性、淀粉和可溶性糖的含量。

請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)中山杉細(xì)胞存在如圖1所示的代謝途徑,酶a和酶b存在部位是_______________。

(2)據(jù)圖2分析,水淹一段時(shí)間后酶a和酶b活性增加,說(shuō)明根和葉的無(wú)氧呼吸速率增強(qiáng),中山杉無(wú)氧呼吸生成的最主要代謝產(chǎn)物為_______________。

(3)科研人員檢測(cè)中山杉細(xì)胞中淀粉和可溶性糖的含量,結(jié)果如下表。

注:總糖量=淀粉+可溶性糖

據(jù)表分析,水淹時(shí)根系總糖量__________,水淹期間中山杉的根、葉間糖的轉(zhuǎn)運(yùn)方向?yàn)?/span>__________。糖類(lèi)是主要的_________,因此根系積累淀粉和可溶性糖可幫助中山杉在退水后快速恢復(fù)生長(zhǎng)。

(4)如圖表示某植物呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ。

在氧濃度為a時(shí),下列哪一說(shuō)法正確___________

A.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多

C.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳多

D.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的部位相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥種子萌發(fā)過(guò)程中,α-淀粉酶在糊粉層的細(xì)胞中合成,在胚乳中分解淀粉。該酶從糊粉層細(xì)胞排到細(xì)胞外的方式是

A. 簡(jiǎn)單擴(kuò)散 B. 易化擴(kuò)散 C. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D. 胞吐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別是薩克斯、魯賓卡門(mén)、恩格爾曼所做的關(guān)于光合作用的三個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述中,正確的是( )

A. 圖1中A與C部分對(duì)照說(shuō)明光合作用需要光

B. 圖2所示實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是熒光標(biāo)記法

C. 圖3所示實(shí)驗(yàn)中,好氧細(xì)菌分布于光束照射的部位

D. 若探究光反應(yīng)的過(guò)程,需要對(duì)H2O和CO2,進(jìn)行標(biāo)記并追蹤其去向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一家族某種單基因遺傳病的系譜圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該遺傳病是顯性遺傳病

B. 該遺傳病的致病基因位于常染色體上

C. 3和Ⅱ4再生一個(gè)患病男孩的概率為1/4

D. 如果Ⅲ7和Ⅲ8婚配,所生后代患該病的概率為1/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示四種不同的育種流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從廣義上來(lái)講,圖中A、D途徑雜交育種依據(jù)的生物學(xué)原理和基因工程育種原理是___________(填“相同”或“不同”)的,該途徑一般從F2開(kāi)始選種的原因是______________________。

(2)經(jīng)過(guò)A、B、C途徑育種依據(jù)的生物學(xué)原理是______________________。若F1的基因型是AaBb(兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳),則能獲得___________種純合的二倍體新品種,該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是___________。

(3)在E方法育種途徑中,常用___________(試舉兩例)處理種子或幼苗以獲得新基因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與抗利尿激素有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 抗利尿激素是由垂體釋放的

B. 抗利尿激素釋放增加會(huì)使尿量減少

C. 神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放

D. 抗利尿激素抑制腎小管和集合管對(duì)水的重吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某單基因遺傳病的遺傳系譜圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 個(gè)體1攜帶致病基因的概率為1

B. 個(gè)體3攜帶致病基因的概率為2/3

C. 禁止近親結(jié)婚,可降低該病的發(fā)病率

D. 調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)査

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是

A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸

C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程

D. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP

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